写写身边的日子是怎样来去匆匆的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 16:45:04
写写身边的日子是怎样来去匆匆的

写写身边的日子是怎样来去匆匆的
写写身边的日子是怎样来去匆匆的

写写身边的日子是怎样来去匆匆的
太阳落了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢:那又是多久才不辞而别的呢?光阴荏苒,如白驹过隙.五年了,我也不知道自己度过了多少昼夜.黯然默算着,一千八百多个日子已从手中悄然无声地滑过;好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落,滴在了尘土里,飘在了风雨中,没有任何动静,没有种种声音.中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的;来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过.他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他,抹走那浅浅的足迹.我开始试图用手遮掩住他,可是他却从我的袖口边钻过.睡觉时,他也就招呼都不打送走了今天,迎来无数个明天,正当我进行“南柯一梦” 时,他就从我身上跨过.又当我送走月亮,迎来太阳的时候,这一日便悄悄地溜走.我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中闪过.这流水般的日子里,六年光阴仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情?大概只有重蹈覆辙罢了,只有空虚地来回于学校到家的路程罢了.一千八百多日子一晃而过,多少有些惋惜.过去的日子如细雨,融进了大地;如钱纸,化为灰烬.我要好好学习,不要让着这时光白浪费了!聪明的你,请回答我,日子怎么就一去再复返了呢
溪水干涸了,有再流的时候;树叶黄了,有再青的时候.薄雾散了,有再聚的时候.可时间匆匆,笔尖“刷刷”颤动,年少的一股记忆风吹过,留下了什么?只余一串银铃般的笑声回荡耳边,飘渺难以抓住.
渐渐数着,儿时的欢乐有多少,伤心有多少?像一本厚厚的书里的一个渺小的字却刻在心中,待我去寻它时,却已静悄悄地消失得毫无踪影,毫无痕迹,只剩下惆怅的我在四处张望.
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间怎样的匆匆?写作时,时间从笔间溜去;当太阳升起时,时间从阳光的余温中淡去;弹钢琴时,时间从跳动的琴键上跃过;散步时,时间从深深浅浅的脚印里跳动;我马上用手遮掩,可时间又从指缝中穿过,我不禁紧皱眉头,可时间又从我的双眉中划过.
在四千多日子里,我在时间的流里徘徊,在五光十色的阳光里飞舞,过去的不再回来,未来的仍是匆匆,过去的如一缕轻烟,未来的正在闪光,我握着拳头来到世界,脚步将继续匆匆.
聪明的我,将告诉你们,我们的日子不会一去不复返!

作者是怎样写出时光来去匆匆的?表达了怎样的思想但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝。作者由此想起自己二十四年共八千多个日子像“一滴水滴在

写写身边的日子是怎样来去匆匆的 仿照课文《匆匆》的写法写写身边的日子是怎样来去匆匆的,100字—150字,2月16日,十点以前 匆匆的作者是怎样具体描述日子来去的匆匆? 《匆匆》里哪些是作者具体描写日子来去匆匆的?多一点! 作者是怎样具体描述日子来去的匆匆的?你能仿造这样的写法,再写上几句吗? 《匆匆》从课文哪些地方可以看出日子是来去匆匆、稍纵即逝的?这样写表达了作者怎样的思想感情?仅限今晚! 写一段排比的话描述日子是怎么样来去匆匆的 匆匆中作者描写日子来去匆匆是从哪些方面飞快消失的第三自然段中找, 匆匆第三段 作者从哪几方面具体的描述日子来去的匆匆 人教版六年级下册《匆匆》仿照第三自然段体会作者写日子来去匆匆的写法 写出 匆匆 一文中具体描述日子来去匆匆的一个句子 用排比手法写一段话讲述时间是怎样来去匆匆的 摘写作者具体描写日子来去匆匆的句子急 作者是怎样具体描述日子去来匆匆的? 匆匆中,作者从()()()()等方面的具体描述日子来去的匆匆 《匆匆》这一课,作者从太阳的挪移及___________、__________、__________等方面具体描述日子来去的匆匆. 回忆《匆匆》.作者描写日子来去匆匆是从( )( )( )( )( )(共5个空回忆《匆匆》.作者描写日子来去匆匆是从( )( )( )( )( )(共5个空格)时飞快消失的. 朱自清的《匆匆》是怎样具体描写日子的匆匆?