《匆匆》这一课,作者从太阳的挪移及___________、__________、__________等方面具体描述日子来去的匆匆.

《匆匆》这一课,作者从太阳的挪移及___________、__________、__________等方面具体描述日子来去的匆匆. 【匆匆】中“太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了.”的赏析帮帮5吧. 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.这样写有什么好处?太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.我察觉他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过 朱自清的《匆匆》一文中第三自然段中 太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了.这里的脚指的什么? 匆匆中 太阳他也有脚啊,轻轻巧巧地挪移了仿写 去的尽管去了,来的尽管来着；去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转.于是,洗手的时候,日子从水 描写日子来去匆匆的句子.就像：早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时 读了《匆匆》你有什么感受?下面这段话的主要意思在说什么?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转.于是,洗手的时候,日子从 读一读描写日子来去匆匆的句子,回答问题早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去； 怎样理解以下句子?（选自朱自清《匆匆》1.太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了2.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去 仿写《匆匆》这篇课文里的句子.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前 《匆匆》的作者是谁? 匆匆的作者? 匆匆的作者是谁? 匆匆的作者是谁? 《匆匆》课文从几个方面说明太阳他有脚朱子清的 上文写盛开的藤萝,作者从___及___,由___、___、___到___,写出了花的“盛”. 匆匆第三段 作者从哪几方面具体的描述日子来去的匆匆