匆匆中,作者从（）（）（）（）等方面的具体描述日子来去的匆匆

匆匆中,作者从（）（）（）（）等方面的具体描述日子来去的匆匆 《匆匆》这一课,作者从太阳的挪移及___________、__________、__________等方面具体描述日子来去的匆匆. 《爱莲说》中作者在第一段中从什么等方面来描写莲的形象,赋予莲以美好的------品质,意在表达作者（ ）的 《匆匆》第4自然段作者用一连串的问句鞭挞自己的心灵,全文一共有()问句,从这些问句中我们可以看出作者（）的人生态度 在匆匆这篇文章中作者在字里行间表达了（ ）的强烈感受 在匆匆这篇文章中作者在字里行间表达了（ ）的强烈感受 作者从那方面赞美黄河的?（黄河颂） 回忆《匆匆》.作者描写日子来去匆匆是从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（共5个空回忆《匆匆》.作者描写日子来去匆匆是从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（共5个空格）时飞快消失的. 《匆匆》作者“不能平”的是 ,说明作者 .(急需,快） 《匆匆》第一自然段中运用了（ ）和（ ）的修辞手法,写出了作者的（ ）和（ ）. 匆匆 年 从哪个比喻中感受到作者对时光匆匆的无奈和伤感 匆匆是现代作家（）?《匆匆》是现代作家（）的一篇散文,作者发出了“ 你聪明的,”的感叹,表达了作者（）. 1.数学课程的总体目标从（）四个方面进行具体阐释,2.义务教育阶段的数学课程应具有的四性是（） 赏析《蝶恋花》（“槛菊愁烟兰泣露”）晏殊从作品文字意向,作者情感,思想主题等方面阐述 鸟中诸葛的阅读答案本文标题运用了什么修辞方法?突出了乌鸦的什么特点?文章主要从---------,-------------,-----------等方面来说明了乌鸦是鸟中诸葛（用四字短语概括）作者在对乌鸦特点进行说 黄河颂 诗人从自然特征（）·（)等方面赞颂了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河（）的思想感情 《北京的春节》一文中,作者从（）、（）、（）这些感官方面细腻描写了人们通过（）、（）、（）、（）、（）等方式欢庆除夕 《匆匆》 作者心里感到 “不能是平的” 是什么?（第四自然段）