以人生教育为话题的作文

以人生教育为话题的作文
以人生教育为话题的作文

以人生教育为话题的作文
心境与人生
　　 　 在喧闹的街头,我们经常看到,两辆汽车相互碰撞时,或许从车内出来的司机一下车就破口大骂对方：“你是怎么搞的,会不会开车!有没有长眼睛!”他不会去想事情是怎么发生的,对他来说,最直接的反应就是先发制人、破口大骂；当然也有些司机一下车就先检查自己的车子有什么损伤,然后心里盘算着大概又要花多少修理费,这个月的薪水大概又要花掉多少,或者该怎么样向保险公司报这笔账；我们也可以看到有些人一下车,二话不说先找附近的交通警察,或去报案请警察来处理；也有些人一下车,会先打量一下对方,以对方身材的大小、长相来决定要用什么态度与对方应对；也会有一些人下车后,会先问对方有没有受伤.面对同样的车祸,不同的人表现出了各种不同的反应.
　　曾经听过一个发人深省的故事：有一位老鞋匠,四十多年来一直在进入城镇必经的道路上修补鞋子.有一天,一位年轻人经过,正要进入这个城镇,看到老鞋匠正低着头修鞋,他问老鞋匠：“老先生,请问你是不是住在这个城里?”老鞋匠缓缓抬起头,看了年轻人一眼,回答说：“是的,我在这里已经住了四十多年了.”年轻人又问：“那么你对这个地方一定很了解.因为工作的关系,我要搬到这里,这是一个怎样的城镇?”老鞋匠看着这个年轻人,反问他：“你从哪里来,你们那儿的民情风俗如何?”年轻人回答：“我从某个地方来,我们那里的人,别提了!那些人都只会做表面文章,表面上好像对你很好,私底下却无所不用其极、勾心斗角,没有一个人会真正的对你好.在我们那里,你必须很小心才能活得很好,所以我才不想住在那里,想搬到你们这儿来.”老鞋匠默默地看着这个年轻人,然后回答他说：“我们这里的人比你们那里的更坏!”这个年轻人哑然离开.
　　过了一阵,又有一个年轻人来到老鞋匠面前,也问他：“老先生,请问你是不是住在这个城镇?”老鞋匠缓缓抬起头,望了这个年轻人一眼,回答他：“是的,我在这里已经住了四十多年了.”这个年轻人又问：“请问这里的人都怎么样呢?”老鞋匠默默地望着他反问：“你从哪里来?你们那儿的民情风俗如何?”年轻人回答：“我是从某个地方来,那里的人真的都很好,每个人都彼此关心,不管你有什么困难,只要邻居、周围的人知道,都会很热心地来帮助你,我实在舍不得离开,可是因为工作的关系,不得不搬到这里.”老鞋匠注视着这个年轻人,绽开温暖的笑容,告诉他：“你放心,我们这里每一个人都像你那个城镇的人一样,他们心里都充满了温暖,也都很热心地想要帮助别人.”
　　同样的一个城镇、同样的一群人,这位老鞋匠却对两位年轻人做了不同的形容和描述.聪明的读者一定已经知道：第一位年轻人无论到世界的哪个地方,都可能碰到虚伪、冰冷的面孔；而第二位年轻人,无论到天涯海角,我想到处都会有温暖的手、温馨的笑容在等待他.
　　我们常常以为玻璃是透明的,以为自己看到的是真相.事实上,我们每一个人看到的都是自己,整个世界都是你自己创造出来的,你所处的四周都是镜子,那不是透明的玻璃.如果你讨厌一个人,就会看到他许多缺点,然而那个人在一百个不同的人眼中,他就会是一百个不同的样子.
　　外面的世界都只是一面镜子,反射出我们内在生命里的许多经验.如果我们想要成就自己的生命,想有一个更高可能性的自己,首先要接受“我是一切的根源”这样的观念,停止要求外在世界来符合我们的需要,把所有曾经浪费过的那些精力,用回到自己身上,一切从做好自己开始.

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星光隐退在浩瀚的天际里,此刻已是夜深人寂之时,白日的喧嚣嘈杂倏然退去,心灵静谧得如一泉清水.若在此时,独坐在书桌前,拾一本书,再慢慢地品着书中的韵味,这或许也是一种境界、一种享受吧!
伟大的导师列宁有一句名言：“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习.”细细地想想,人生好比一次长长的跋涉,在走过的每一段历程中,我们都会有欢乐、有困苦；也会有所思、有所想.这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启示.
如果说人生如画,书就是那多彩的颜色；
如果说人生如海,书就是那奔泻的江河；
如果说人生如山,书就是那绵延的山峰.
灯光如豆,一卷在握,可以和屈子同愤,跟李白同醉,与东坡同发少年狂!
“对酒当歌,人生几何”,人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达；“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传!
书中有二十四桥下无声的冷月,有月光下静谧的荷塘,有秦皇岛滔天白浪里的打鱼船,有“奔流到海不复回”的黄河之水,有沉舟侧畔的万点白帆,有山重水复的柳暗花明,有落英缤纷的世外桃源.书带给我们的,是美的洗礼!
当你寂寞时,捧读小说,那波澜起伏跌宕多姿的情节、鲜明生动栩栩如生的人物会为你的寂寞无聊画上句号.体验景阳冈青石上的惊险,品味大观园里林黛玉的盈盈粉泪,感受玛蒂尔德人生的拐弯,接近简•爱倔强的个性.他们有着人生的辛酸和甘甜,有泪,也还带着笑.
当你失意时,浸泡在优美的诗词氛围中,洗净你人生的忧郁和浮躁.屈原给你“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态”的执着；杜甫给你“穷年忧黎元”的胸怀,陶渊明给你“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊,苏东坡给你“羽化而登山”的超脱.他们有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的追求,有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豁达,有“天行健,君子以自强不息”的气概……功利在他们眼中隐退,代之而起的是一种感悟与思考,一种经受洗礼的凤凰涅.
读书,便是在读人生,读祖先的人生,读作者的人生,读自己的人生.读书,更如赏花,每一种花都有各自的美丽之处；每本书,也都有各自的精妙之处.当孤独、寂寞时,我们读书；当失意、困惑时,我们读书；当成功、喜悦时,我们也读书.读到悲伤处,我们为之流泪；读到高兴处,我们为之兴奋.好如酷夏之凉风,更似寒冬之暖阳,给人力量、使人乐观、催人奋进,贯穿了我们的人生,使我们的人生拥有了迷人的色彩和温馨的梦想.当我们读着那满页的文字,再透过那文字背后的栅栏时,我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁,还有那祖辈的身影.是书充实了我们的生活,教给了我们做人的道理；也是书给了我们人生的起点,扬起了我们生命长河的风帆.
读书,充实了生活,拓宽了视野.从书中懂得了知识,从书中了解了如何全面的评价历史,如何客观认识自我.从书中能够吸收丰富的营养,积累大量的写作材料,可以使我受益非浅.这使我深深感悟到：书多么繁华,是多少敏感的心灵在喜怒哀乐中碰撞出来的火花,书是多少深思的头脑对社会,对人生反复思索的结晶!

可以是一件普通的事教会你一个什么道理，人生教育就是在生活中你明白了哪些做人道理而已！
望采纳！