卖火柴的小女孩虚实交替进行,美丽的幻象和什么更迭出现

卖火柴的小女孩虚实交替进行,美丽的幻象和什么更迭出现 卖火柴的小女孩这篇童话中什么和什么交替进行 卖火柴的小女孩看到的美好的幻象有? 卖火柴的小女孩是怎样看到幻象的 卖火柴的小女孩看到幻象之后的感想是什么? 《卖火柴的小女孩》本文之所以打动人,是因为作者写_______和写________交替进行,美丽的_《卖火柴的小女孩》本文之所以打动人,是因为作者写_________和________交替进行,美丽的__________和残酷的__ 卖火柴小女孩本文写（ ）和（ ）交替进行 有关卖火柴的小女孩的问题那个小女孩看到了4次幻象,她为什麽会看到这些幻象? 《卖火柴的小女孩》这篇课文运用了写实和写虚交替进行的方法,将美丽的幻想和残酷的现实更迭出现,作者这样写的表达效果怎么样? 卖火柴的小女孩为什么要写点燃火柴后的幻象 小女孩擦着了一大把火柴,看到的幻象是 卖火柴的小女孩里的小女孩为什么每次都会看到不同的幻象?GG,MM们, 文中卖火柴的小女孩几次擦燃了火柴,从火柴亮光中她看到了种种幻象,先后是——,——,——,——最后和奶奶一起飞去,这些幻象与小女孩的现实处境形成了强烈的——,更加————,小女孩 人教版 六年级下册 14课卖火柴的小女孩 语文1、每次擦燃火柴都会在火柴的亮光中看到种种幻象的故事.小女孩看到的幻象分别是( )、( )、( )、( )2、作家安徒生的童话集《 卖火柴的小女孩的现实和幻想描写有什么好处作者描写了五个现实和幻象的描写,这样写有什么好处 卖火柴的小女孩这种虚实结合的描写方法对你有什么启发? 卖火柴的小女孩中虚实结合手法有什么好处啊 卖火柴的小女孩用了虚实结合,虚指什么,实指什么?