细细品味着三个自然段的文字,再联系全文,简要的说一说作者问什么用“月光启蒙”作为课题?

细细品味着三个自然段的文字,再联系全文,简要的说一说作者问什么用“月光启蒙”作为课题? 细细品味这三段的文字,再联系全文,简要的说一说作者为什么用月光启蒙作为题目 仔细品味这三个自然段的文字,再联系全文,简要的说一说作者问什么用“月光启蒙”为题. 细细品位这三个自然段的文字,在联系全文,简要地说一说作者为什么用＂月光启蒙＂作课题.希望是五年级的亲们回答,此题是小练上面的18课月光启蒙的题目,求答案,本人是新来的,请记住我的 夜莺的歌声 一文中结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是什么? 夜莺的歌声 一文中结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是什么?快 《夜莺的歌声》中,结尾两个自然段和开头三个自然段的联系是（）? 四年级下册语文【夜莺的歌声】结尾两个自然段和开头三个自然段联系是如题, 水边的文字屋联系全文看,文字屋具体指什么 管老师饭 阅读第一自然段,联系全文,说说孩子们都愿意管老师饭的原因 一文最后三个自然段与开头有什么联系? 秦兵马俑充分表现了中华民族的聪明才智.联系全文,你想到了这些词语：写三个 正方形、三角形、圆形,试着根据三个图形的不同特点,联系社会生活实际加以想象,写一段文字,揭示这三个图形之间的内涵 的最后一个自然段在全文有什么作用,这三个句子是否可以调换朱自清写的 求三个自然段的意思 课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处? 结尾两个自然段和全文开头有什么联系?文章最后一句表达了作者什么样的思想感情?快 夏感全文共有5个自然段,它们之间有何联系