课堂上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多（修改病句）

课堂上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多（修改病句） 还记得阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多 用些该符号修改下面的语段.(错字、标点、语病）（1）、课堂上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多.谁能相信一个即看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她 下面是一个病段,请修改一下,错字、标点、语病共八处哦!课堂上,我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”,感触很多.谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相 修改病句 我们讨论并阅读了“海伦?凯勒传 ”,感触很多.谁能相信一个双我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传 ”,感触很多.谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等五种英语 修改下面一段话中的错别字,标点,语病.课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多,谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法语,德语等五种语言呢?谁能相信她果然能取得那 病句：片段修改阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦 凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做 阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体 用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段.（共8处）阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信 用符号修改下面一段话.（错字、标点、语病共8处）课上,我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传 ”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信 改一段话中的病句课上,我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传 ”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢? 用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段.（共8处）阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信 修改病句 （四处语病,二错字,一错标点）阅览课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取 改错,总共八处错误,包括：错字,标点,语病.速求!课上,我们讨论并阅读了“海伦*凯勒传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能 修改下面这段话,错字,标点,语病共8处,直接说哪里需要修改,指明理由课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒转传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英 修改下面这段话,错字,标点,语病共8处,直接说哪里需要修改,指明理由课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒转传”,感触很多.谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英 阅览课上,我们讨论并阅读了海伦凯勒传,感触很多.”修改病句 我们讨论并阅读了海明威的《老人与海》,感触很多 改病句