《穷人》课后练习 1.默读课文,用合适的词语评价一下文中的人物桑娜：渔夫：西蒙：2.体会人物心情①“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?······如今叫我怎么对他说呢?······”桑娜

《穷人》课后练习 1.默读课文,用合适的词语评价一下文中的人物桑娜：渔夫：西蒙：2.体会人物心情①“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?······如今叫我怎么对他说呢?······”桑娜 《穷人》课后问题1.默读课文,说说课文讲了一件什么事.2.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读,说说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人.3.抄写描写 初1《鲁迅自传》课后练习1默读课文,试将作者大半生的主要经历按时间顺序制成表格（30分悬赏）1881年1893189618981902190419061909191019111912191819261927 《童年的发现》课后练习答案六年级下册14课课后练习：默读课文,用自己的活说说“我”发现了什么,是怎样发现的.课文最后说“世界上所有重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害 第九课文穷人 问答题默读课文,说说课文讲了一件什么事?桑娜和渔夫是怎样的人? 七年级上册语文教科书《看云识天气》这篇课文的课后练习题、一、默读课文,完成下面一题.1.看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）：____________________________________________________________ 六年级第九课的穷人课后练习怎么写 穷人这篇课文的课后问题的答案是什么 课文《猫》的课后练习答案 暴风雨课文课后练习 小学六年级《穷人》的课后题:课文为什么不以“桑娜”为题,而是“穷人”为题? 《穷人》课后题： 1.课文为什么不以“桑娜”为题,而是以“穷人”为题? 我的老师这一课的课后问题：默读课文,画出文中所写的七件小事,然后用简要的语言加以概括. 有关《穷人》课文的问题默读课文,说说下列句子的意思“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想,一边敲了敲门. 《隐姓埋名三十年》课后题：2.默读课文,想一想：课文主要讲了王承书的什么事迹?这篇课文主要写了什么内容? 语文S版开国大典课文课后题默读课文,想一想：课文是按照什么顺序来写开国大典的?重点写了那几个场面? 《穷人》课文中省略号的用得多, 《穷人》课文的主要内容