高中生物选择题用二倍体西瓜作亲本,培养“三倍体无子西瓜”过程中,下列说法正确的是A第一年的植株中,染色体组可存在2,3,4,5个B第二年的植株中没有同源染色体C第一年结的西瓜其种皮、胚

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 19:14:28
高中生物选择题用二倍体西瓜作亲本,培养“三倍体无子西瓜”过程中,下列说法正确的是A第一年的植株中,染色体组可存在2,3,4,5个B第二年的植株中没有同源染色体C第一年结的西瓜其种皮、胚

高中生物选择题用二倍体西瓜作亲本,培养“三倍体无子西瓜”过程中,下列说法正确的是A第一年的植株中,染色体组可存在2,3,4,5个B第二年的植株中没有同源染色体C第一年结的西瓜其种皮、胚
高中生物选择题
用二倍体西瓜作亲本,培养“三倍体无子西瓜”过程中,下列说法正确的是
A第一年的植株中,染色体组可存在2,3,4,5个
B第二年的植株中没有同源染色体
C第一年结的西瓜其种皮、胚、胚乳的染色体组数不同,均是当年杂交的结果
D第二年的植株中用三倍体做作母本,授以二倍体的植株的花粉后,得不育的三倍体西瓜

高中生物选择题用二倍体西瓜作亲本,培养“三倍体无子西瓜”过程中,下列说法正确的是A第一年的植株中,染色体组可存在2,3,4,5个B第二年的植株中没有同源染色体C第一年结的西瓜其种皮、胚
首先要清楚培育“三倍体无籽西瓜”的过程:
第一年,二倍体西瓜植株幼苗期用秋水仙素加倍,成为四倍体西瓜,作母本,普通二倍体西瓜作父本,二倍体西瓜植株体细胞中染色体组为【2个】,四倍体西瓜体细胞染色体组为【4个】;二倍体西瓜植株开花,其花粉粒中精子的染色体数目和染色体组都减半,为【1个】染色体组;四倍体为母本,其卵细胞和极核都是经减数分裂形成,染色体组一样都为2个.所以,精子与卵细胞结合形成的受精卵的染色体组为【3个】,将来发育形成种子的胚;一个精子与两个极核【2+2】结合形成受精极核,将来发育成胚乳,其染色体组为【5个】染色体组.
故,A对.
第一年,结的西瓜,其种皮由母本四倍体植株的组织细胞发育形成,染色体组与母本一样为4个染色体组,胚染色体组为【3个】【见上】,胚乳的染色体组为【5个】,染色体组数不同,但种皮不是当年杂交的结果,
故C错.
第二年.将第一年得到的三倍体种子种植,得到三倍体西瓜植株,体细胞中的染色体组为3个,由于其全部为西瓜的染色体,即同源三倍体,互为同源染色体的数目为3,故B错.
第二年的植株中用三倍体做母本,授以二倍体的花粉,并不能完成受精作用,只是刺激子房壁发育成果实即无籽西瓜.以为三倍体植株有三个染色体组,联会时发生紊乱,不能形成有效的配子即卵细胞,故D错.

我觉得是b
三倍体是第一年用秋水仙素培育出四倍体,第二年用四倍体和二倍体杂交。
是在二倍体生物细胞中,形态、结构基本相同的染色体,并在减数第一次分裂(参考减数分裂)的四分体时期中彼此联会(若是三倍体及其他奇数倍体生物细胞,联会时会发生紊乱),最后分开到不同的生殖细胞(即精子、卵细胞)的一对染色体,在这一对染色体中一个来自母方,另一个来自父方。——参考
记不大清了,已经3年没...

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我觉得是b
三倍体是第一年用秋水仙素培育出四倍体,第二年用四倍体和二倍体杂交。
是在二倍体生物细胞中,形态、结构基本相同的染色体,并在减数第一次分裂(参考减数分裂)的四分体时期中彼此联会(若是三倍体及其他奇数倍体生物细胞,联会时会发生紊乱),最后分开到不同的生殖细胞(即精子、卵细胞)的一对染色体,在这一对染色体中一个来自母方,另一个来自父方。——参考
记不大清了,已经3年没碰生物了,O(∩_∩)O~

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高中生物选择题用二倍体西瓜作亲本,培养“三倍体无子西瓜”过程中,下列说法正确的是A第一年的植株中,染色体组可存在2,3,4,5个B第二年的植株中没有同源染色体C第一年结的西瓜其种皮、胚 无子西瓜的培养为什么要用四倍体西瓜作母本,用二倍体西瓜作父本,杂交? 用四倍体西瓜花粉培养的子代是不是二倍体 无籽西瓜的培养高中生物课本用的是母本二倍体用秋水仙素处理,变成四倍体,再与二倍体父本杂交产生三倍体,能不能把二倍体亲本的配子用秋水仙素处理再与正常配子结合,直接产生三倍体, 培养三倍体西瓜时用四倍体做母本二倍体做父本为什么? 培养三倍体西瓜时用四倍体做母本二倍体做父本为什么? 三倍体西瓜制种用四倍体西瓜作母本,授以二倍体的花粉粒,能不能用二倍体作父本,四倍体作母本,为什么?给个理由. 用二倍体西瓜做亲本,培育三倍体无籽西瓜,为什么第一年的植株中,染色体组数可存在2、3、4、5个染色体? 在培养三倍体无籽西瓜的过程中,以四倍体西瓜作父本,二倍体西瓜作母本,得到的三倍体西瓜是不育的,以上事实能说明A.生长素能促进果实的发育 ,B.二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离C 为什么用四倍体西瓜作父本、二倍体西瓜作母本培育出的三倍体无子西瓜的西瓜皮厚而且硬(不是种皮)? 用二倍体西瓜为亲本,培育“三倍体无籽西瓜”过程中,下列说法正确的是( )第一年结的西瓜其种皮,胚染色体组数不同,均是当年杂交的结果,正确吗 为什么用四倍体西瓜作父本、二倍体西瓜作母本培育出的三倍体无子西瓜皮厚且硬?不是种皮,是瓜皮。 普通二倍体西瓜(2N=22).幼苗经秋水仙素处理得到四倍体西瓜,用四倍体西瓜作母本,二倍体西瓜作父本,进行杂交,种下产生的种子,开花后授以二倍体的花粉,最终形成无籽西瓜.问(1)普通西 高中生物二倍体什么时候学 人们平常食用的西瓜是二倍体...人们平常食用的西瓜是二倍体.在二倍体西瓜的幼苗期,用秋水仙素处理,可以得到四倍体植株.然后,用四倍体植株作母本,用四倍体植株作父本,进行杂交,得到 二倍体西瓜培养无子瓜时,第二次受精是为了干什么? 二倍体西瓜花粉立体培养后再用秋水仙素加倍得到的植株是几倍体? 西瓜三倍体育种三倍体无子西瓜的培育过程图示注:亲本中要用四倍体植株作为母本,二倍体作为父本 为什么?我想知道为什么?