“别饿坏了那匹马”,在文中出现过三次,课文以这句“谎言”为题有什么特殊的意义?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 12:53:32
“别饿坏了那匹马”,在文中出现过三次,课文以这句“谎言”为题有什么特殊的意义?

“别饿坏了那匹马”,在文中出现过三次,课文以这句“谎言”为题有什么特殊的意义?
“别饿坏了那匹马”,在文中出现过三次,课文以这句“谎言”为题有什么特殊的意义?

“别饿坏了那匹马”,在文中出现过三次,课文以这句“谎言”为题有什么特殊的意义?
第一次是残疾青年叮嘱我以后把马草卖给他,青年不想让我走那么远;第二次是青年叫碧云不要拒绝我的马草;第三次是"我"关心那头''马''.课文中的谎言是善意的谎言.1 残疾青年对“我”
2 残疾青年 对他妹妹 “碧云”
3 “我”对残疾青年
在这篇文章里,一共三次出现了“别饿坏了那匹马”这个句子,每一句都有着不同的含义,这三个看似简单句子,却深深震撼了我.从这三个句子中,看出了残疾青年是多么的善良,为他人着想,这句善意的谎言中包含了青年对作者想要看书的满足,而青年的妹妹也天衣无缝的配合着自己的哥哥,可能这只是件小事,却有可能因为这一句善意的谎言,改变了作者的一生.

很长的

第一次是残疾青年叮属我以后把马草卖给他,青年不想让我走那么远;第二次是青年叫碧云不要拒绝我的马草;第三次是我关心那头''马''.课文中的谎言是善意的谎言.

第一次是“我”把马草给残疾青年,离开书摊时青年嘱咐“我”的话。用意:看起来是对自己家的那匹马关心,不让他饿着,实际上是免去了“我”寻找马草买主的辛苦,让“我”把时间花在看书上。 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。用意:暗示妹妹不要拒绝这无用的马草,更是说给“我”听得,让“我”心安理得地看书,既帮助了“我”,有又维护了“我”的自尊。 第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误...

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第一次是“我”把马草给残疾青年,离开书摊时青年嘱咐“我”的话。用意:看起来是对自己家的那匹马关心,不让他饿着,实际上是免去了“我”寻找马草买主的辛苦,让“我”把时间花在看书上。 第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。用意:暗示妹妹不要拒绝这无用的马草,更是说给“我”听得,让“我”心安理得地看书,既帮助了“我”,有又维护了“我”的自尊。 第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马的时间而饿着马。用意:每一天“我”都想象着,马香甜地吃着“我”的马草的情景,心安理得地看书。关心马就是“我”对青年的关心。

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“别饿坏了那匹马”,在文中出现过三次,课文以这句“谎言”为题有什么特殊的意义? “别饿坏了那匹马”,在文中出现过三次,分别是什么意思课文以这句“谎言”为题有什么特殊的意义 别饿坏了那匹马在文中出现了几次? 别饿坏了那匹马在文中出现几次,分别在什么情况提出的 别饿坏了那匹马在文中出现几次?分别的意思是什么? 别饿坏了那匹马在文中出现几次?分别得意思是什么? 课文三次写到了别饿坏了那匹马在《别饿坏了那匹马》中,3次写到“别饿坏了那匹马”分别用意是什么? 别饿坏了那匹马在《别饿坏了那匹马》中出现了三次,每次的意思是?第一次是青年对作者说,第二次是青年对碧云说,第三次是作者对青年说. 求别饿坏了那匹马,1.“别饿坏了那匹马”,在文中多次出现,仔细阅读文章,说说这句话的作(1)___________________________________________________(2)___________________________________________________2.第11段中说“他有 别饿坏了那匹马在文中起了什么作用 别饿坏了那匹马在文中起了什么作用 别饿坏了那匹马阅读答案:第十四节“ 茫然”、“木然”在文中的作用 别饿坏了那匹马三次出现,每次的意思是什么,其用意是?文章三次提到了“别饿坏了那匹马”,其用意是?文章三次写到“别饿坏了那匹马”每次的意思有什么不同? “别饿坏了那匹马”课文中三次提到“别饿坏了那匹马”的用意是什么? 别饿坏了那匹马 本文中多次提到这句话,用意是什么是这句话是什么含义,并不是三次中的含义 课文写了三次“别饿坏了那匹马每次的意思是什么? 《别饿坏了那匹马》中出现了“别饿坏了那匹马”3次,各自代表什么? 读过《别饿坏了那匹马》进