10别饿坏了那匹马文中出现了几个人物?他们各有什么特点?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 15:54:30

10别饿坏了那匹马文中出现了几个人物?他们各有什么特点?
10别饿坏了那匹马文中出现了几个人物?他们各有什么特点?

10别饿坏了那匹马文中出现了几个人物?他们各有什么特点?
.“别饿坏了那匹马”既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句.它在文中出现了三次.第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话.他的话,看起来是对自己家的那匹马的关心,不让它饿着,实则是免去了“我”寻找马草买主的辛苦,让我把时间花在看书上.第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话.这话既是说给妹妹听的,暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草；更是说给“我”听的,让我能心安理得地看书.青年既帮助了“我”,又很好地维护了“我”的自尊.第三次是“我”对青年说的话.每天“我”都想象着马“香甜地吃着我的马草”的情景,心安理得地看书.关心马,就是“我”对青年的关心.文章用“别饿坏了那匹马”贯穿全文,起到了层层推进的作用.出现了三次第一次是为了免去我寻找马草买主的辛苦,让我把时间花在看书上第二次是说给妹妹听的,暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草,更是说给“我”听的,让我能心安理得地看书第三次是每天“我”都想象着马“香甜地吃着我的马草”的情景,心安理得地看书答案补充

10别饿坏了那匹马文中出现了几个人物?他们各有什么特点? 别饿坏了那匹马文中出现几次, 10别饿坏了那匹马文中出现的人物你最欣赏谁?为什么?请结合课文内容说. 别饿坏了那匹马文章的写作目的是什么别饿坏了那匹马文中我的父亲在我看书的时候十分愤怒地打我是� 《别饿坏了那匹马》中出现了“别饿坏了那匹马”3次,各自代表什么? 别饿坏了那匹马在文中出现了几次? 《别饿坏了那匹马》课文写了哪几个人物?请用一两个词语概括人物的特点.（）的“我” （）的年轻人（）的父亲课文《别饿坏了那匹马》写了几个人物?这这个人物有什么性格?从文中什么句子可以看出来?急【别饿坏了那匹马】课文中几次提到别饿坏了那匹马,用意是什么别饿坏了那匹马中出现了几次别饿坏了那匹马?用意是什么? 别饿坏了那匹马《别饿坏了那匹马》中“那匹马”实际上是指（） 10 别饿坏了那匹马从文中可以看到一颗颗闪光的心灵,哪一个人物让你感动,是从哪些具体描写中感悟到的? 摘抄《别饿坏了那匹马》中人物描写的句子,并体会人物的品质（急.我明天就要交了）别饿了那匹马人物品质的句子课文三次写到了别饿坏了那匹马在《别饿坏了那匹马》中,3次写到“别饿坏了那匹马”分别用意是什么? 别饿坏了那匹马中我直想哭的原因