初中历史知识点 初一的

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初中历史知识点 初一的
中国古代史（历史七年级上册）
一、元谋人
北：P2 目前我国境内已知最早的人类,是距今约170万年的元谋人.
二、北京人的文化遗存：（P3－P4）
生活时间：距今约70—20万年
生活地点：北京周口店
用火方式：北京人已经使用天然火.
三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况
（一 ）河姆渡遗址：
北：P9 距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,是长江流域氏族聚落的代表.那里的居民普遍使用磨制石器,还用动物骨骼制作工具.我国是世界上最早种植水稻的国家之一.河姆渡居民主要种植水稻,还饲养猪、狗、水牛等家畜.
P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的,干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一.
（二）半坡遗址：
北：P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村.
P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋,是氏族成员的住处.我国是世界上最早种植粟的国家之一.半坡居民饲养猪、狗等家畜,还打猎、捕鱼.普遍使用磨制石器.
P9陶器是那时人们日常生活的主要用具.出土了大量陶器,陶器的底色一般为红色,上面多绘有人、动物和几何花纹等图案,称为彩陶.
四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说
北：P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领.
P14 炎、黄二部族走向联合,占据了中原地区并不断繁衍,形成后来华夏族的主体.炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖.P15 禹是传说时代的治水英雄.
北：P15尧年老后,部落联盟推举舜为继承人.后来,舜又以同样的方式传位给禹.这种通过推举部落联盟首领的办法,后人称之为“禅让”.
[考试说明]国家的的产生和社会的变革
一、夏朝建立的史实
北：P22约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝,定都阳城.
二、禅让制到王位世袭制的演变
北：P22约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝,定都阳城.禹死后,他的儿子启继承父位,开始了“家天下”的历史.从此,王位世袭制代替了禅让制.
三、西周分封制
北：P28分封制的目的是为了巩固统治.
分封制的主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务.分封制规定了受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王,因此,他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役.各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等.
P29分封制的作用：通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系.西周的影响不断扩大,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展.
四、商鞅变法
1．主要内容
北：P43 战国时期的改革中,影响最大的是商鞅在秦国的变法.公元前356年,商鞅开始变法.
内容：编制户口,加强刑罚；奖励生产；生产粮食和布帛多的人,免除劳役.从事商业而贫穷的人,全家罚做奴隶.奖励军功；立了军功的人,按照功劳的大小封爵.没有军功的贵族子弟,就没有爵位.承认土地私有,用法令的形式保护土地私有制；推行县制,把乡、邑、聚合并成县,县的长官称为县令,由国君任命；统一度量衡,在秦国范围内颁布度量衡的标准器.
2．历史作用或影响
北：P44经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下坚实的基础.
[考试说明]统一国家的建立
一、陈胜、吴广起义
北：P66 陈胜、吴广是我国历史上第一次大规模的农民战争,它沉重打击了秦朝的残暴统治.
二、张骞通西域
北：P81 公元前138年,汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴,派张骞出使西域.公元前119年,汉武帝派张骞第二次出使西域.
P82 公元前60年,西汉王朝在西域设置西域都护府,这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始.
三、丝绸之路
北：P83 《丝绸之路示意图》
P83 从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚,直到欧洲.
P84 沿着丝绸之路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来.丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁.
四、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实
北：
秦朝加强中央集权的史实 P69—72,P71《秦统一文字表》和《秦统一货币示意图》
政治上：确立了皇帝至高无上的地位,在中央设太尉、丞相、御史大夫,在地方,建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构,把全国分为分为36郡,郡下设县.
思想上：焚书坑儒（小字部分）
经济、文化上：车同轨（统一车辆形制,规定所有车辆两个轮子的距离是六尺）,书同文（统一小篆为标准文字,后推行隶书）,统一货币（圆形方孔钱）、度量衡.
军事上：修万里长城
作用：以后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度.
五、汉武帝大一统的主要史实
北：P74—76
汉武帝推进大一统格局的主要措施：
思想上：“罢黜百家,独尊儒术”
政治上：采纳大臣主父偃的建议,颁布“推恩令”,削弱封国势力.
加强监察制度.在中央设司隶校尉,在地方在13个州部设刺史.
军事上：出击匈奴,解除匈奴的威胁.
与少数民族地区的交往：派张骞两次出使西域,
对外交往：开拓了丝绸之路.
作用：中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和发展.
六、初步掌握评价历史人物的方法及评价秦始皇、汉武帝
[考试说明]政权分立与民族融合
一、三国鼎立形成的史实
北：
P102 官渡之战,P103赤壁之战,P105《三国鼎立形势图》
魏、蜀、吴建立
220年,曹丕,魏,洛阳
221年,刘备,蜀,成都
222年,孙权,吴,建业
二、人口南迁和民族交往促进了江南的开发
北方人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术.江南地区自然条件十分优越,南方比较安定.
三、北魏孝文帝促进民族融合的措施
北：P115
改革内容：（1）将都城从平城迁到洛阳.（2）要求南迁的鲜卑人改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚.
改革作用：使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同使中原文化得到丰富和发展,如胡食、胡服、胡床、胡乐、胡舞等,逐渐融入汉族人民的生活之中.

楼上威武

第一章 中华文明的起源（1-12）
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏...

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第一章 中华文明的起源（1-12）
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活 P5
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。 P13
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。 P14
第二章 夏商西周春秋战国（13-40）
第二章 夏商西周春秋战国（13-40）
14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P15
15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21
16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐 。P23
17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。 P23—24
18、公元前771年，西周灭亡。P24
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 P26
20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。 P27
21、 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27
22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 P30
23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。 P30—32
24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31
25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32
26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 《战国形势图》 P33
27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 P34
28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。P36—37
29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37
30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36
31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37
32、商鞅变法的主要内容及意义。 P38—39
33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P41
34、我国有文字可考的历史是从商朝开始 P41
35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。P41
36、对日食，月食的记载及二十四节气 P43
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切 “四诊法”。 P43
38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》 P43
39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。P44
40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 P46—P47
41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子，
他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
P47—P49
第三章 秦、西汉、东汉（41-67）
42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》 P60
43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”
44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。 P59
46、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权 P63
47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 P64
48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。 P67
49、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。P68—69
51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。 P69
52、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。P73
53、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机 P73
54、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。 P74
55、 秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。 P77
56、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴 P78—79
57、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P79
58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。P83
59、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。P84—85
60、
丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。
P83
61、 我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。 P87
62、 成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。P88
63、 东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88
64、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏” P89
65、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。P92—91
66、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。 P93
67、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。 P94
68、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95
第四章 三国两晋南北朝（68-84）
70、 200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。 P102
71、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战 ，奠定了三国鼎立局面的基础。 P103—104
72、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。
P105
73、孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与大陆的联系 P106
74、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。 P108
75、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109
76、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋” P109
77、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦 。 P11O
78、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”
79、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。P116
80、 南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。P118
81、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。P119
82、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。P119
83、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣” P122、
84、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P123
85、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。P124
86、南北朝时期的著名石窟：云冈石窟和龙门石窟 P124
问答题：
1、商鞅变法的内容和意义？
答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。P38—39
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。
意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？P46—47
答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
3、评价秦始皇。 P57、P62
答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。
3、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施？P68、P74、P78
答：汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。
①接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。
②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推行儒学教育。
③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。
④军事上派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。
使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些？P111
答：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。
③南方社会相对安定
④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动
⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施
6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何历史意义？
答：北魏孝文帝迁都洛阳以后，进一步实行了改革
内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。
意义：1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展

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初一上学期历史考点太少了，你背题就行。
以人教版为例
考点一：第七课 商鞅变法。
商鞅变法的措施和影响，期中必考，期末必考，中考也会考，而且分值不低。重点中的重点！（不背等着被扣分吧）
考点二：第九课 孔子
这个考点有的地区作为热门考点，有些就比较冷门，不难，老师让背的话也无妨，不用动大脑就会背过的。
考点三：第十课 秦始皇的中央集权
这个在...

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初一上学期历史考点太少了，你背题就行。
以人教版为例
考点一：第七课 商鞅变法。
商鞅变法的措施和影响，期中必考，期末必考，中考也会考，而且分值不低。重点中的重点！（不背等着被扣分吧）
考点二：第九课 孔子
这个考点有的地区作为热门考点，有些就比较冷门，不难，老师让背的话也无妨，不用动大脑就会背过的。
考点三：第十课 秦始皇的中央集权
这个在七上的考试中，秦始皇的中央集权措施也是必考的内容。包括政治、军事、经济、文化、思想五大方面，分类记忆，考试就考这五条，虽然期末考是必考，但中考不好考秦朝。注意考试时候看材料介绍的哪一方面，是经济就光答经济的措施，不要多此一举，会被扣分。
考点四：第十二课 汉武帝的大一统
和秦朝的中央集权的记忆比较相像，但是比较难背一些，但期末考试也是必考的。注意董仲舒啊之类的不要写错字（文科错别字没分）。其它不难。
考点四：第十五课 张骞出使西域与丝绸之路
和商鞅变法一样的重要的考点！重点中的重点！历史上第一次重大内外交流活动！起点、终点以及意义必须背过，考试就这么三点，没别的。中考也偶尔出这些。而且七年级下册的清朝伊犁将军管理新疆和八上的左宗棠收复新疆联合考你，好好背。
考点五：北魏的汉化措施。
孝文帝的汉化措施必考，但是分值不会太大，偶尔考上一条两条的措施。学会与商鞅变法对比记忆。不难，而且很好背。
我所说的考点是问答题的考点（初一小孩：历史考试一半左右的分是选择题，另一半就是问答题了）。选择题注意课上听讲，不用刻意背也能选出来。历史、思品这两个完全是记忆的科目，如果要有好的成绩历史要95分以上，思品不能低于98，否则其它科目一低你总分就完蛋了。
看在辛辛苦苦手打的份上，给个分把。

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