很变态的数学题,如图所示,AB‖CD,∠1=∠2,试判断∠E和∠F的大小关系,并说明理由

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 17:00:30
很变态的数学题,如图所示,AB‖CD,∠1=∠2,试判断∠E和∠F的大小关系,并说明理由

很变态的数学题,如图所示,AB‖CD,∠1=∠2,试判断∠E和∠F的大小关系,并说明理由
很变态的数学题,
如图所示,AB‖CD,∠1=∠2,试判断∠E和∠F的大小关系,并说明理由

很变态的数学题,如图所示,AB‖CD,∠1=∠2,试判断∠E和∠F的大小关系,并说明理由
∠E=∠F
证明:
过G作GH垂直于CD,与AB相交于H,与BE的延长线相交于I
∠FEH=90-∠2
∠BIH=90-∠1
所以∠FEH=∠BIH,则BE‖FC
则∠E=∠F

延长CF与AB相交于点H
∵AB‖CD所以 角2=∠cHA
又因为角1=角2
所以∠CHA=∠1
所以BE平行CF
所以∠E=∠F

延长be到cd交于h
ab平行于cd所以角1等于角bhc等于角2
所以be平行fg
所以角e等于角f

延长BE到CD于H 因为AB平行于CD 所以∠ABH=∠BHC 因为∠1=∠2 所以∠2=∠BHC 所以BH平行于FG 所以∠E=∠F

很变态的数学题,如图所示,AB‖CD,∠1=∠2,试判断∠E和∠F的大小关系,并说明理由 变态的数学题 初二数学题急如图所示的一块地,∠adc=90°,ad=12米,cd=9,米,ab=39厘米,求这块地的面积 初中数学题急明天要交如图所示,∠DEC与∠C互余,AE⊥DE,那么AB与CD的关系如何?请说明理由. 一道相交线和平行线的数学题如图所示,已知AB//CD,E点在AB、CD之间,且∠B=40°,∠D=20°,求∠BED的大小. 如图所示,已知AB‖CD,BC‖DE,则∠B+∠D的度数为 在△ABC数学题:如图所示,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=3cm,CD⊥AB于D,求CD的长 初三数学题比例定理的.如图所示:已知AB∥EF∥CD,若AB=6cm CD=9cm BE=10cm,求EF. 一些变态的数学题,题目很简单但是又想不出来的变态数学题,要答案也很简单的 【初一数学题】垂线和垂线段 【紧急】【1】:直线外一点到这条直线的______,叫做点到直线的距离.【2】:如图所示,直线AB,CD相交于点O,若∠AOC=90°,则AB与CD的位置关系是_______;若一直AB⊥CD, 一道数学题2如图所示,已知AB平行于CD,∠A=90°,AB=CE,BC垂直于DE,求证:BC=DE图在这 如图所示,AB垂直CD,直线EF交直线AB、CD于M、N,MG‖NH.请说明∠1=∠2的理由.我打错了,是AB‖CD 小明和小刚在探讨这样一道数学题:如图所示 AB=CD A... 小明和小刚在探讨这样一道数学题:如图所示 AB=CD A... 如图所示,在梯形ABCD中,AB‖CD,∠A=90°,AB=2,BC=3,CD=1,E是AD的中点. 求证:CE⊥BE.如图所示,在梯形ABCD中,AB‖CD,∠A=90°,AB=2,BC=3,CD=1,E是AD的中点.求证:CE⊥BE. 如图所示,AB‖CD,∠ABE=130°,∠CDE=152°,求∠BED的度数 如图所示,AB‖CD,分别探讨下面四个图形中,∠APC与∠PAB,∠PCD的关系, 如图所示,已知AB‖CD,∠ABE=135°,∠EDC=30°,求∠BED的度数