问题是上课时我们老师就拉开一个很大的角度让我们看轨迹的,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 21:25:34
问题是上课时我们老师就拉开一个很大的角度让我们看轨迹的,

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问题是上课时我们老师就拉开一个很大的角度让我们看轨迹的,

问题是上课时我们老师就拉开一个很大的角度让我们看轨迹的,

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题目在哪

题目在哪儿?

用拉格朗日方程列出动力学方程倒是不很难,就是求解我看是没有解析解的,只能数值求解!不过小角度近似下不知是否能有解析解……
实际中拉开个大角度当然没问题,但我们说的是计算上很难,没说它很难实际发生,这是两码事儿!

小角近似下若是常系数线性常微分方程,当然有解析解。但若是非线性的那就不一定了

推荐的答案乃是胡乱的推荐!这哪里会是高中的题目?!提供那个答案的人已经够蠢的了,推荐此答案的人更是愚蠢!整个儿一赛蠢,看谁比谁蠢!

说实话,这是我们高中的物理题目,不过都那么那么多年了,我已经忘了~呵呵~

问题是上课时我们老师就拉开一个很大的角度让我们看轨迹的, 自来水管的结构是什么?应该是形状结构,我们上课时老师就这样抛出一个问题. 写老师上课时的眼神,就几句话 有一个孩子上课时喜欢看文学书籍...大家说该怎么教育他呢我是说从老师的角度 思想政治里的爱祖国、爱国家、爱中国三个相似概念怎么区分?这个问题是上课时老师考我们的,我当时被他弄蒙了.还是请哪位大侠帮我一把. 老师上课时的样子的作文 李老师上课时对我们的态度非常严格 修改病句 李老师上课时对我们的态度非常严格.改病句 李老师上课时对我们的态度非常严格.(用修改符号修改病句) 李老师上课时对我们的态度非常宽松 改病句 修改病句:李老师上课时对我们的态度十分严格.严厉可以吗? 上课时,李老师给我们上了一堂有趣的语文课.(改病句) 1.上课时,老师将两个接触面间刮得很光很平的铅圆柱体挤压后,两个铅圆柱体就结合在了一起,甚至下面另一个重物都不能将它们拉开,那么为什么不用钢铁圆柱体来做这一实验呢?2.防冻液具备 描写老师上课时神态的词语 描写老师上课时的文章 上课时 老师讲的题目道理懂 但就是不愿去想 怎么办我却不愿去想老师讲的题目了.上课时,无论老师怎么说就不自己去想或者说是重复一遍解题思路(从初二开始的),甚至老师强调要我们去想 害怕上数学课…从小数学成绩就一直不好,到高中后就更加偏科了,以至和同学拉开很大差距…现在进入高三复习阶段,老师上课讲得很快,以前没弄懂的现在还是照样不懂,目前的状态是一上数 英语翻译就是老师上一节课一节课的,一节课算一个课时,想统计它,起名叫“统计课时”或“课时统计”