求一篇游记.初中作文600字.

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素闻“上有天堂，下有苏杭”，也略知西湖与西子的渊源，暑假里有幸到杭州观西湖，又不免心生疑惑，西湖的美，不会也只是古今文人墨客李白式的夸张浪漫，有哗众取宠之嫌。而这次走马观花地游西湖，也被迷得神魂颠倒，充个小小文人，也给西湖景色掠夺不少笔墨。
“放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。”刚到杭州的那个晚上，我和好朋友误打误撞进了西湖的公园——不像南宁桂林的公园那样华灯丽影。在西湖边一个类似于船甲板...

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素闻“上有天堂，下有苏杭”，也略知西湖与西子的渊源，暑假里有幸到杭州观西湖，又不免心生疑惑，西湖的美，不会也只是古今文人墨客李白式的夸张浪漫，有哗众取宠之嫌。而这次走马观花地游西湖，也被迷得神魂颠倒，充个小小文人，也给西湖景色掠夺不少笔墨。
“放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。”刚到杭州的那个晚上，我和好朋友误打误撞进了西湖的公园——不像南宁桂林的公园那样华灯丽影。在西湖边一个类似于船甲板的浮铁，我和好朋友坐下。几颗寒星悬挂在夜空，月亮躲到闺房里罩上了薄纱。凭借微弱的月华星光，加点被暗夜覆盖的零星灯光，只知道路旁一丛一丛黑压压的树，和着夏季的闷风，轻摇魅影。左前方是一座座连绵的黛色群山，远处是闪耀着霓虹彩灯的现代建筑，水波轻轻地荡，看起来不过是块未磨的铜镜，五光十色的光斑映在湖里，被水波托起，轻佻地摇曳。湖面上偶尔划过几只渔船，多半是来拉客，船的前后两头各有一盏暗得恰巧能看见船身的渔灯，一个船夫慢悠悠地摇着船桨，颇有“夜落莺啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的味道。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”第二天，先是漫步到花港观鱼，湖边树上繁花点缀，花朵一串串地结满整棵树，如彩雾红霞，一路色彩斑斓，馥郁芬芳。往下看鱼红水翠，像碧玉与玛瑙的交融。火红火红的鱼密密集集挤在一起，宛若蛟龙绮凤，卧赏岸上繁花争艳。而后坐船游西湖，退去了前面大红大绿的浮华，漫天的绿袭入眼帘。碧绿的水荡起千层碧绿的波，碧绿的柳摆起万条碧绿的丝绦。几种绿色倒影在湖里，交织成一片，把深藏着的幽幽亭阁、突兀又平和的山石以及那一澄如洗的天空映得碧绿，疏影横斜，暗香浮动。远处群峦叠嶂，草木丛生，雷锋若即若离地在半空屹立，断桥也若隐若现地倚在绿杨荫里。
“短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼。”西湖，不得不赞的是环岸的柳树。像是被某位天工巧匠精心裁剪过一番，柔美纤细的身段，翩然垂下，梳洗映照碧玉翠妆，偶尔被疾风轻轻一压，优雅地描出一道水痕，恰似“西子美人”弯弯的柳眉，或是她如裁的云鬓。又像被妙笔慎重地着色过，艳而不妖，媚而不娇，深而不暗，青而不浮，有浓有淡，亦庄亦谐，远看如软玉珠帘，近观线条细腻。加之碧空碧水与其它绿树红花润色，怪不得专门题柳的诗词不少，却让人有些可怜可叹它甘作美人的发髻来陪衬。
“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”有景必离不开人，西湖边的人们也从不曾沉寂过。晚上，虽然光影昏暗，却有一对对情侣花前月下相互偎依诉情肠，也有三两个文人风花雪月对月吟诗作对，还有拉客的渔船悠悠荡荡夜泛西湖；白天，大大小小的游船、快艇、轻舟满载游客，漫步苏堤的人络绎不绝，断桥上多少有缘无缘的人来来往往。也怨不得南宋时“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”了。
总的感觉，西湖是一幅着色不浓，润色不少的水墨画，有山有水有花有柳有亭有船，湖光山色，姹紫嫣红集于一身，可以淡叙别离，也可歌舞升平，不愧是“淡妆浓抹总相宜”。

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记忆的碎片零星地洒落四处，因为长时间被遗忘而稍稍有些暗淡。我从新将它们拾起，串成属于我自己的一首歌。
有时候我很羡慕父亲，因为他能把童年时的一幕幕趣事在脑海中重现。
我的脑海中有时也会闪过一些零碎的画面。但我不知道，如果画一幅画，最主要的色彩会是什么。童年时给我留下的最深的印象是家里的阳台。好宽阔的阳台，站在那里伸手就可以触摸到最新鲜的绿色。阳光灿烂的时候，仰起头看着太阳，...

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记忆的碎片零星地洒落四处，因为长时间被遗忘而稍稍有些暗淡。我从新将它们拾起，串成属于我自己的一首歌。
有时候我很羡慕父亲，因为他能把童年时的一幕幕趣事在脑海中重现。
我的脑海中有时也会闪过一些零碎的画面。但我不知道，如果画一幅画，最主要的色彩会是什么。童年时给我留下的最深的印象是家里的阳台。好宽阔的阳台，站在那里伸手就可以触摸到最新鲜的绿色。阳光灿烂的时候，仰起头看着太阳，好像阳光在抚摸我的脸。我唱歌跳舞、画画玩球，那种单纯的、没有理由的快乐强烈得似乎于今天的梦幻。
初中就不再算是童年了，因为我们开始为成绩也为梦想和未来奋斗。我爱我的班级，我们一起享受成长岁月中的缕缕快乐，也一起学习，分享彼此心中的梦想。
我今年已经六年级了，关于童年那些美好的记忆，因为太长时间被遗忘而稍微黯淡了。当我将它们重新串起，轻轻吟唱，仿佛一首悦耳动听的歌。
童年时，令我难忘的是在暑假爸爸和我打羽毛球的时光。天刚蒙蒙亮，爸爸就领着我从基础的发球，握拍教起，到后来就教我技巧。我们开始正式积分时，爸爸总是故意将球打歪，让我跑左跑右。轮到我发球时，我也将球故意打歪，把球却轻轻一接，冲我笑，我生气了，就追着爸满院跑……院里传来我们的笑声。
那已经是七年前了。
我在小学了也谱写了许多动人的歌，六年啊，那段花开的季节，各种新奇的东西眼花缭乱，我们一起上课、玩耍，活动……直到下学，我们脸上仍然洋溢着甜美的笑容。
那也是二、三年级的事了。
当我为第一个同学过生日的时候，手里捧着那玲珑的礼物。我仔细的端详着，那是我们纯洁友谊的证明，那盈盈的烛光，慢慢亮起来时，我感觉心里也有一盏灯，慢慢升起，那是我们友谊的长明灯。
当我们开始为成绩、为自己的理想而奋斗时，我们已经五年级了，虽然学习很紧张，但我有时间还是会和一群朋友们狂侃，聊生活、聊志向、聊人生、聊游戏、聊学习心得……我们一起分享自己的快乐，那时，我们心中都有一首属于自己的歌。
我轻轻的吟唱着，那童年的歌，那永远也会不来的歌，那无忧无虑的歌……我想，有一天，我还会回想起今天的歌……

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一直以来，最爱的景物就是山。爱山的犷野，爱山的秀美，爱山的陡峭。而今日在费县所见的山，是我从未见过的。你可以想象的到吗，在那连绵不尽的山群表面，覆盖着的是数不尽的露天的奇石和耸立其间的树木，群山之下流淌着碧波荡漾的山涧水，与头上的蓝天相应成辉。是否有一种犹如画中来的感觉？ 　
　　在山下，我见到了一种难以解释的奇观——指动石。一块风化亿年的巨石竟能被人的一根小小的手指头晃动。当我看到眼前...

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一直以来，最爱的景物就是山。爱山的犷野，爱山的秀美，爱山的陡峭。而今日在费县所见的山，是我从未见过的。你可以想象的到吗，在那连绵不尽的山群表面，覆盖着的是数不尽的露天的奇石和耸立其间的树木，群山之下流淌着碧波荡漾的山涧水，与头上的蓝天相应成辉。是否有一种犹如画中来的感觉？ 　
　　在山下，我见到了一种难以解释的奇观——指动石。一块风化亿年的巨石竟能被人的一根小小的手指头晃动。当我看到眼前的这个石头是如此庞大时，怀疑占据了我的心头，可当我真正用手指去指它的时候，却不得不相信了。它的确动了。当然，这并不说明我的力气大，而是因为一种我理解不了的物理原理。看来真的是“生活处处皆学问”。 　
　　登山是一件愉快的运动，虽然它很耗费体力。但不得不承认，登山运动锻炼人的勇气和胆量。烈日当头的感觉真的不好受，而且我有点太相信自己的体力了。眼前的这座“石山”看起来似乎并不很高，可真正攀登起来真不比其他高山容易。有的地方仅能单行通过，有的地方需要个子稍高一些的人蹲着慢慢走过，有些地方的台阶是与地面成水平的，这就为登山者带来了许多困难，但同时又带给人刺激与惊险的精神上的享受。刚走到半山腰，我已累得气喘吁吁了，不得不坐在一块光滑的山石上小憩一会儿。但这点困难怎能阻挡的了我前进的脚步，我们又开始向山顶进发。终于，在不停歇的脚步中我们来到了山顶，此时我已是体力透支，满头是汗了。站在山顶，真有一种“一览众山小”的感觉。眺望远方，看到的是高高矮矮，起伏不定的青山。呼吸着山中的新鲜空气，仿佛身上的每根神经都变的放松起来。也许，这就是登山的乐趣所在。
　　青山，绿水，这些大自然的产物，带给了我们视觉上的享受和身心上的放松……

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怎样写游记： 重点是“抓住环境特点，体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢？ 其一，观之有序，言之有序。写参观游览一类的文章，必须有一定的空间顺序，而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来，因此，只有观之有序，才能言之有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序： <1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。 <2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下...

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怎样写游记： 重点是“抓住环境特点，体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢？ 其一，观之有序，言之有序。写参观游览一类的文章，必须有一定的空间顺序，而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来，因此，只有观之有序，才能言之有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序： <1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。 <2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。 <3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊…… 其二，抓住特点，描写具体。参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。只有仔细观察，抓住景物特点，才能写得准确、生动、具体、形象。那么，抓住景物哪些特点呢？ <1>色彩特点。景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现出不同的色彩。 <2>形态特点。景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。例：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格；松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格；老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性……可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。 <3>动静特点。一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。 其三，寄情于景，主题鲜明。景物本身无情，但是，人是有感情的。同学们，当你怀着愉快的心情去游玩时，你会觉得天比平时蓝，花比平日红，草比平日绿。一阵风吹过，小树在风中摇摆，你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过，你会觉得它在为你唱歌，向你问好。然而，当你挨了批评，考试成绩不理想时，走在回家的路上，眼前的景物就会截然不同了。游览中，无论由情及景，还是由景触情，都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间，才会表达出鲜明的主题，也才会打动读者。在行文中，我们只有把心捧给读者，才会吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受。

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中作文
2008-10-18 13:17 提问者：ゐ蒽ろ磐ろる | 悬赏分：15 | 浏览次数：1167次
要可以写读书笔记的
谢了
急！！！！急！！！！急！！！！急！！！！急！！！！急！！！！
2008-10-19 16:46 最佳答案
感受最深的当然是傅雷夫妇对孩子的那种无私的博大的爱。傅聪从小就极有音乐天赋，20岁时留学波兰，这是他第一次离开父...

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中作文
2008-10-18 13:17 提问者：ゐ蒽ろ磐ろる | 悬赏分：15 | 浏览次数：1167次
要可以写读书笔记的
谢了
急！！！！急！！！！急！！！！急！！！！急！！！！急！！！！
2008-10-19 16:46 最佳答案
感受最深的当然是傅雷夫妇对孩子的那种无私的博大的爱。傅聪从小就极有音乐天赋，20岁时留学波兰，这是他第一次离开父母：

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有北戴河
八月初，我为了避署，特意来到北戴河。昔日帝王将相才子佳人游乐消遣的地方，今天平民百姓也能自由自在地休闲玩耍。可谓太平盛世人之福。在北戴河期间，借游览之暇，吟诗赏词，好不快哉。
　　鸽子窝是北戴河景区的象征。听当地人说在那临海悬崖上，有一块嶙峋巨石，恰如一只雄鹰屹立在海边。与这块巨石比肩而立的崖顶上，建有一座鹰角亭，在此观日出是最佳的地方。记得1954年秋，开国领袖毛主席在...

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有北戴河
八月初，我为了避署，特意来到北戴河。昔日帝王将相才子佳人游乐消遣的地方，今天平民百姓也能自由自在地休闲玩耍。可谓太平盛世人之福。在北戴河期间，借游览之暇，吟诗赏词，好不快哉。
　　鸽子窝是北戴河景区的象征。听当地人说在那临海悬崖上，有一块嶙峋巨石，恰如一只雄鹰屹立在海边。与这块巨石比肩而立的崖顶上，建有一座鹰角亭，在此观日出是最佳的地方。记得1954年秋，开国领袖毛主席在北戴河工作度假期间，观日出，踏海浪，浮想联翩地写下了《浪淘沙·北戴河》词：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。”如诗如事看今天，诗言志，伟人当年何等胸怀。
　　万里长城关隘无数，山海关以巍然屹立的城墙、雄伟昂首的关楼及宽阔的护城河彰显出天下第一关之雄姿。踏城墙，攀关楼，远眺峰峦险峻的燕山山脉，放眼烟波浩渺的大海，“一夫当关，万夫莫开”的感觉油然而生如同身受。难能可贵的是，明朝进士张恺有诗作证：“群山列剑水流汤，城郭连云锁路旁。何处险如兹处险，一夫防似万夫防。”
　　孟姜女哭长城的故事和白蛇传、梁山伯与祝英台、牛郎织女一起被称为脍炙人口的四大民间传说故事。山海关城东6公里外的凤凰山上建有一座孟姜女庙，此庙的修造源于孟姜女哭长城的故事。故事可不必细说，有趣的是该庙前殿门框上的一副对联颇有韵味。其上联“海水朝朝朝朝朝朝朝落”，下联“浮云长长长长长长长消”。“朝”和“长”都是多音、多义字。有了这常识后，再读这副对联就应该读作“海水潮，朝朝潮，朝潮朝落，浮云长，常常长，常长常消。”
　　赏析着诗词，品评着典故，细听着传说，徜徉在风光旖旎的渤海之滨。令人留连往返的不仅仅是平仄押韵的诗词，更有这山，这海，这景，这人和每日每时发生在你我身边幸福的美好生活。

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素闻“上有天堂，下有苏杭”，也略知西湖与西子的渊源，暑假里有幸到杭州观西湖，又不免心生疑惑，西湖的美，不会也只是古今文人墨客李白式的夸张浪漫，有哗众取宠之嫌。而这次走马观花地游西湖，也被迷得神魂颠倒，充个小小文人，也给西湖景色掠夺不少笔墨。
“放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。”刚到杭州的那个晚上，我和好朋友误打误撞进了西湖的公园——不像南宁桂林的公园那样华灯丽影。在西湖边一个类似于船甲板...

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素闻“上有天堂，下有苏杭”，也略知西湖与西子的渊源，暑假里有幸到杭州观西湖，又不免心生疑惑，西湖的美，不会也只是古今文人墨客李白式的夸张浪漫，有哗众取宠之嫌。而这次走马观花地游西湖，也被迷得神魂颠倒，充个小小文人，也给西湖景色掠夺不少笔墨。
“放棹西湖月满衣，千山晕碧秋烟微。”刚到杭州的那个晚上，我和好朋友误打误撞进了西湖的公园——不像南宁桂林的公园那样华灯丽影。在西湖边一个类似于船甲板的浮铁，我和好朋友坐下。几颗寒星悬挂在夜空，月亮躲到闺房里罩上了薄纱。凭借微弱的月华星光，加点被暗夜覆盖的零星灯光，只知道路旁一丛一丛黑压压的树，和着夏季的闷风，轻摇魅影。左前方是一座座连绵的黛色群山，远处是闪耀着霓虹彩灯的现代建筑，水波轻轻地荡，看起来不过是块未磨的铜镜，五光十色的光斑映在湖里，被水波托起，轻佻地摇曳。湖面上偶尔划过几只渔船，多半是来拉客，船的前后两头各有一盏暗得恰巧能看见船身的渔灯，一个船夫慢悠悠地摇着船桨，颇有“夜落莺啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的味道。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”第二天，先是漫步到花港观鱼，湖边树上繁花点缀，花朵一串串地结满整棵树，如彩雾红霞，一路色彩斑斓，馥郁芬芳。往下看鱼红水翠，像碧玉与玛瑙的交融。火红火红的鱼密密集集挤在一起，宛若蛟龙绮凤，卧赏岸上繁花争艳。而后坐船游西湖，退去了前面大红大绿的浮华，漫天的绿袭入眼帘。碧绿的水荡起千层碧绿的波，碧绿的柳摆起万条碧绿的丝绦。几种绿色倒影在湖里，交织成一片，把深藏着的幽幽亭阁、突兀又平和的山石以及那一澄如洗的天空映得碧绿，疏影横斜，暗香浮动。远处群峦叠嶂，草木丛生，雷锋若即若离地在半空屹立，断桥也若隐若现地倚在绿杨荫里。
“短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼。”西湖，不得不赞的是环岸的柳树。像是被某位天工巧匠精心裁剪过一番，柔美纤细的身段，翩然垂下，梳洗映照碧玉翠妆，偶尔被疾风轻轻一压，优雅地描出一道水痕，恰似“西子美人”弯弯的柳眉，或是她如裁的云鬓。又像被妙笔慎重地着色过，艳而不妖，媚而不娇，深而不暗，青而不浮，有浓有淡，亦庄亦谐，远看如软玉珠帘，近观线条细腻。加之碧空碧水与其它绿树红花润色，怪不得专门题柳的诗词不少，却让人有些可怜可叹它甘作美人的发髻来陪衬。
“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”有景必离不开人，西湖边的人们也从不曾沉寂过。晚上，虽然光影昏暗，却有一对对情侣花前月下相互偎依诉情肠，也有三两个文人风花雪月对月吟诗作对，还有拉客的渔船悠悠荡荡夜泛西湖；白天，大大小小的游船、快艇、轻舟满载游客，漫步苏堤的人络绎不绝，断桥上多少有缘无缘的人来来往往。也怨不得南宋时“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”了。
总的感觉，西湖是一幅着色不浓，润色不少的水墨画，有山有水有花有柳有亭有船，湖光山色，姹紫嫣红集于一身，可以淡叙别离，也可歌舞升平，不愧是“淡妆浓抹总相宜”。

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