作业帮阅读理解 世界以痛吻我 张丽均的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 15:24:58
阅读理解 世界以痛吻我 张丽均的
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1.不能删去.该段站在痛苦者的立场来写,易引起共鸣;引出了自己的切身感受,过渡自然.
2.比喻、排比.将遭遇的痛苦分别比作“一滴海水”、“一瓢海 水”、“一盆海水”,生动形象.用排比句呈现自己对待生活中各种痛苦的方式,表明自己的成长,对比鲜明,说服力强.
3.不因“痛吻”的狰狞 而贬抑了整个世界;学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我;不虐待自我;相信歌声的力量;试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的,拿出胸怀去接受那不能改变的,拿出智慧去区分这两者.
4.“吻”有表示喜爱之意,生动形象,与“痛”对照.
1、“痛” ：命运给予我们的挫折、打击、痛苦、磨砺、苦难等。 “歌” ：乐观豁达的人生态度、坚强向上的人生姿态等。
2、引出下文对作者观点的具体论述，引发读者的思考，并起到结构全文的作用。
3、举例：司马迁坚强面对宫刑的耻辱，写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
4、强调以前我面对痛苦的不堪，与后文我的态度和结果形成对比，从而论证了当“世界以痛吻我”时，我应报之以歌...
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1、“痛” ：命运给予我们的挫折、打击、痛苦、磨砺、苦难等。 “歌” ：乐观豁达的人生态度、坚强向上的人生姿态等。
2、引出下文对作者观点的具体论述，引发读者的思考，并起到结构全文的作用。
3、举例：司马迁坚强面对宫刑的耻辱，写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
4、强调以前我面对痛苦的不堪，与后文我的态度和结果形成对比，从而论证了当“世界以痛吻我”时，我应报之以歌“的必要。
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1、（1）不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；（2）学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；（3）不虐待自我，始终对自我保持深度好感；（4）相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；（5）试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。
2、“要我”是被动的；“我要”则是主动的。只有主动以如歌的心情面...
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1、（1）不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；（2）学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；（3）不虐待自我，始终对自我保持深度好感；（4）相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；（5）试着教自己说:拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。
2、“要我”是被动的；“我要”则是主动的。只有主动以如歌的心情面对痛苦，我们才会豁达地品味人生，减轻痛苦。
3、引用了泰戈尔的话，意味深长。＂世界以痛吻我＂也点明了生活的多桀，我们应于报之以“歌”的豁达心境去面对这一主题。
4、首尾呼应，使得文章更完整，同时也给读者留下了想象的空间。
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