△、□、○代表3个数.一道应用题,求方法,题目看补充说明△、 □、○代表3个数,△+△＝□+□+□；□+□+□＝○+○+○+○；△+□+○＝400.那么△、□、○分别是几?

△、□、○代表3个数.一道应用题,求方法,题目看补充说明△、 □、○代表3个数,△+△＝□+□+□；□+□+□＝○+○+○+○；△+□+○＝400.那么△、□、○分别是几? 一道应用题,求方法,如果可以,麻烦过程也一并写出来,有方法就行.△、□、○代表3个数,△＋△＝□＋□＋□；□＋□＋□＝○＋○＋○＋○；△＋□＋○＋○＝400.那么△、○、□分别是几? 一道应用题,求方法,题目在补充说明△、 □、○代表3个数,△+△＝□+□+□；□+□+□＝○+○+○+○；△+□+○+○＝400.那么△、□、○分别是几? 求一道初中应用题 一道应用题!求算式 求一道初二应用题 求一道应用题 求一个数比另一个数多百分之几应用题的解题方法 求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答 求一道分式方程应用题 一道经济类应用题、求帮助! 求一道六年纪应用题 一道应用题求大神解 求一个数比另一个数的多或少几分之几的应用题怎样解答方法 求一个数比另一个数多或少百分之几的应用题的解题方法是: 求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答列公式吧, 利用3,4,6,8这四个数中的三个数先编一道正比例应用题,再编一道反比例应用题 问一道五年级应用题（不能用方程）悬赏分高!有A、B、C三个数,其中A比B大2,B比C大11,已知这3个数的平均数是70,求数C.