求苏州市2009届高三教学调研测试 历史 答案

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求苏州市2009届高三教学调研测试 历史 答案
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苏州市2009届高三教学调研测试---历史
2009．1
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）.满分120分,考试用时100分钟.
第Ⅰ卷（选择题共60分）
一、选择题：本大题共20小题,每小题3分,共60分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1．观察以下两图,下列相关表述正确的是 ( )

西周宗法制度示意图 西周分封和等级制度示意图
①周王和诸侯的关系是君臣关系 ②周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系
③周王和诸侯的关系是等级从属关系 ④周王对各诸侯国拥有绝对的统治权
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．有人认为：“董仲舒新儒学的基础是‘天人感应’学说”.在董仲舒下列言论中,能够印证这一观点的是 ( )
A．“罢黜百家,独尊儒术” B．“屈民而伸君,屈君而伸天”
C．“薄赋敛,省徭役,以宽民力” D．“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”
3．按唐制,中男（16至2l岁）不服兵役,成男（22岁以上）才服兵役.某次,封德彝提出中男服役的提议.得到太宗的许可.但是,魏征不肯签署文件,并指出这是竭泽而渔的做法.最终此提议没有通过.据此,你认为魏征供职于
A．尚书省 B．中书省
C．兵部 D．门下省
4．据史书记载,江西景德镇制瓷业分工极细.明万历年间“镇上佣工,皆聚四方无籍游徒,每日不下数百万人”.这一记载包含的历史信息主要有
①流动人口众多 ②制瓷业发达
③官营手工业占主导地位 ④出现资本主义萌芽
A．①② B．②③ C．①②④ D．①②③④
5．如右图是古希腊神话故事中的“众神之神”――宙斯.下列说法不正确的是
A．古希腊的神,人形化
B．古希腊的人和神没有区别
C．古希腊人是根据自己的形象描绘神
D．在某种程度上折射出人文主义的色彩
6．有人就新航路的开辟问题画了以下四幅漫画,下列对漫画的理解不正确的是
A．图①反映了奥斯曼帝国控制传统商路．促使欧洲人寻找新航路
B．图②反映了西、葡两国掠夺大量财富,加速了其本国资本原始积累
C．图③反映了英国利用其有利的位置开展海外掠夺和贸易,迅速发展起来
D．图④反映了意大利失去有利位置,逐渐衰落
7．美国历史学家斯塔夫里哑诺斯总结说：“要确切认识四方的历史或非西方的历史,没有一个包括这两者的全球性观点是不行的：只有运用全球性观点．才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度,以及这种影响对决定人类历史所起的重大作用.”作者在这里强调
A．用比较的方法认识西方和非西方的历史B．从非西方的角度认识西力的历史
C．用整体的观点认识西方和非西方的历史D．从西方的角度认识非西方的历史
8．参加美图1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：如果人人都是天使,就不需要任何政府了；如果是天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了.这番话真正意图是
A．美圈不需要建立统一的政府 B．政府权力不能够受到任何力量的控制
C．美国应建立开明君主制国家 D．采取相应措施防止独裁政府的出现
9．“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡”是《共产党宣言》的开篇词.下列关于这个“幽灵”表述不正确的是
A．工业革命的不断深入是“幽灵”得以“游荡”的根本推动力
B．“幽灵”是马克思、恩格斯为国际工人协会起草的政治纲领
C．巴黎公社是建立无产阶级专政实践“幽灵”的第一次伟大尝试
D．十月举命使“幽灵”变成现实,是人类进入探索社会主义发展道路的体现
10．阅读《中国土特产品出口统计表》．指出下列结论中不正确的是
时间 茶叶（担）（年平均值） 生丝（匹）（年平均值）
鸦片战争前 5 000 5 000
1 845年 8010 13220
1851年 9919 23040
1853年 10122 62896
A．中国在对外贸易中逐渐取得优势 B．中国的茶叶和生出口量持续增加
C．中国的茶叶和生丝日益商品化 D．中国开始卷入资本主义世界市场
11．有人说：“新文化运动足辛亥革命在思想文化领域的继续；是对辛亥革命的补课.”其含义主要足指新文化运动
A．主张民主科学 B．深入学习西方思想文化
C．挽救民族危亡 D．彻底批判封建正统思想
12．2007年,新华社在迎接十七大特稿《在历史关节点上――中国共产党八十六年回眸》一文中用以下一些关键词概括了中国新民主主义革命的重要关节点,按先后顺序排列正确的是
A．日出东方 星火燎原 力挽狂澜 灯塔指引 进京赶考
B．日出东方 力挽狂澜 灯塔指引 星火燎原 进京赶考
C．力挽狂澜 进京赶考 日出东方 灯塔指引 星火燎原
D．力挽狂澜 日出东方 进京赶考 星火燎原 灯塔指引
13．鲁迅先生写道：“中国社会上的状态,简直是将几个世纪缩在一时：自油松片以至电灯,自独轮车以至飞机,自镖枪以至机关炮……都摩肩挨背的存在.”对此理解不正确的是
A．反映了近代中国向西方学习的渐进性
B．反映了中国近代文化发展的多层性
C．反映了近代中国社会生活的丰富性
D．反映了中国传统文明受到西方舶来工业文明的影响
14．标语,就是人们书写在墙上,张贴或张挂在公众场合的文字简短的宣传鼓动口号,一些标语经过无数 的春秋忠实地记录着某段历史.“总路线光芒照,大跃进快步跑,人民公社办得好”是新中国成立后某一时期的标语,这一时期最有可能是
A．国民经济恢复时期 B．社会主义改造时期
C．文化大革命时期 D．全面建设社会主义时期
15．下面是一副2007年春节联欢晚会现场公布的春联：上联：二十四时节气,乾坤竞秀；下联：五十六朵奇葩,和睦同春.横批：天人合一.建国以来,我国为实现“五十六朵奇葩”“和睦同春”的措施有
①实行民族平等、民族团结、共同繁荣的原则
②建国后立即实行民主改革和生产改革
③实行民族区域自治
④新时期颁行《中华人民共和国民族区域自治法》
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
16．右图为“新中国与世界各国建交示意图”,出现这种情况的主要原因是
A．中美关系正常化
B．中国综合国力的提高
C．中国恢复了联合国合法席位
D．中国得到了广大第三世界国家的支持
17．胡锦涛总书记《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》指出：“没有以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体团结带领全党全国各族人民改革创新就没有改革开放历史新时期……”察看改革开放30年来各个阶段的流行语,总设计师邓小平的语录几乎贯穿始终.下列“小平语录”提出的先后顺序是
①“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫” ②“一个国家,两种制度“
③“有中国特色的社会主义” ④“三个有利于”
A．①②③④ B．③④①② C．①③②④ D．③①④②
18．1992年初,邓小平南巡时更加明确地指出：“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别.计划经济不等于社会主义,资本主义也有讨‘划；市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场.计划和市场都是经济手段.”这一精辟、透彻的论述所起的作用( )
①从根本上解除了人们的思想束缚 ②澄清了对市场经济的错误认识和模糊观念
③彻底打破了长期以来禁锢人们头脑的传统观念
A．①②③ B．①② C．①③ D．②③
19．从下列这两幅图中,我们得出了以下结论
图一 嘿!山姆大叔 图二 墨西哥反对全球化运动
①经济全球化的本质是发达国家主导下的资本在全球范围的新一轮扩张
②第三世界在全球化过程中只有损失,再一次被侵略被掠夺
③我们应该支持图二的运动
④图二是过激行为,我们应该积极加入全球化的行列
A．①②③正确④错误 B．①②④正确③错误
C．①③正确②④错误 D．①④正确②③错误
20．下列文学和美术作品中,在风格流派上相同的是 ( )
图一巴黎圣母院 图二欧也妮•葛朗台 图三 自由引导人民 图四 马拉之死
A．图一与图三 B．图二与图三 C．图一与图四 D．图二与图四
第Ⅱ卷(非选择题共60分)
二、非选择题：本大题共5小题,21题12分,22题14分,23题14分,24题10分,25题10分,共60分.
21．(12分)阅读下列材料,回答相关问题：
材料一

图…明朝内阁大堂旧址 图一清利军机处内景
材料二 凡京奏,禁中称文书,必发阁臣票拟.阁票用本、纸、小帖、墨字,内照票拟,或皇上御笔,或宦官代书,具即在文书上面用朱字.阁票如有未合上意,上加笔削或发下改票,阁臣随即封上,间有执正强争,也多曲折.
―――叶凤毛《内阁小识》
材料三 军机处本内阁之分局.国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁,其军事付议政王大臣奏议.康熙中,谕旨或命南书房翰林院撰拟.是时南书房为最亲切之地.……雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,俸直(官吏值勤)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写.后名军机处,地近宫廷,便于宣召.为军机大臣者皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣. ―――赵翼《檐曝杂记》卷一
材料四 “光荣革命”以后,国王经常召集重要大臣一起开会,以征求他们对一些政治问题的意见.当时,因为这种会议在一个小房间(cabinet)中举行,所以人们就称这个会议为内阁会议,意思是在小的密室中举行的会议,小集团成员即内阁成员.不过,在1714年以前,内阁还不是一个法定的组织,它只是少数主要大臣参加的会议.后来,到了汉诺威王朝时期,国王中很多人不懂英语,往往不参加内阁会议,而且,1714年以后,国王也没否决过内阁的决议.于是有的重要大臣就出来主持内阁会议,并把内阁的意见集中起来向国王汇报,这样,他的位置就日益突出,慢慢成为后来A-41"1所称的首相.内阁制就这样逐渐形成并完善起来. ——《世界史资料丛刊》
请回答：
(1)假如你是导游,带团参观明朝内阁大堂和清朝军机处旧址.请你根据材料一、二、三并结合所学知识,向游客讲解明朝内阁的职能和清朝军机处的特点,并说说二者对皇权的加强有何作用?(5分)
(2)从材料四可以看出英国政治制度的特点是什么?(1分)
(3)上述四则材料反映了中英两国政治制度发展的不同点是什么?对两国历史发展产生了哪些不同 影响?(6分)
22．(14分)阅读下列材料,回答相关问题：
材料一 “人类是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”——莎士比亚之《哈姆雷特》
材料二 文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息,展示了人性的美.下面是 三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品.

作品一 作品二 作品三
材料三 法国启蒙剧作家博马舍在他《费加罗的婚礼》中为主人公、作为贵族仆人的费加罗安排了一段自白：“因为您是大贵族,您就自以为是伟大的天才!门第、财产、爵位、高官,这一切使您多么洋洋得意!您干过什么,配有这么多享受?除去从娘胎中出来时用过一些力气之外,您还有什么了不起的?……至于我,湮没在无声无息的广大人群中,仅仅是为了生活而施展出来的学问和本领,就足够统治整个西班牙一百年还有富余,您居然想跟我来争夺果实”.博马舍笔下这种锐利的气势,使得国王路易十六也大为震动.他在读过剧本后惊呼：“这个人嘲笑国家中所有一切应受尊敬的事物.这个剧本上演就会产生危险,它会导致拆毁巴士底狱(法国封建专制主义的象征)!”
请回答：(1)材料一赞美了什么?反映了文艺复兴的什么核心思想?(3分)
(2)材料二中,哪幅绘画作品最能体现上述思想?你的依据是什么?(3分)
(3)结合十八世纪中后期法国的历史背景,分析材料三中为什么路易十六认为这个剧本会“导致拆毁巴士底狱”?(5分)
(4)启蒙运动如何发展了文艺复兴的核心思想?(3分)
23．(14分)阅读下列材料,回答相关问题：
材料一20世纪20年代,在街头求职的失业者背上的小木牌写着：I know 3 trades,I speak 3 languages,Fought for 3 years,Have 3 children,And no work for 3 months,But I only want one job．
材料二
图一 图二
“胡佛村”及其“村民”美国经菥危机期问,各城市的垃圾堆在空地上

材料三 兹宣布,国会的政策是：……促使各同业团体之间的合作行动,以提供普遍福利；要在适当的政府制裁和监督下,引导如维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限铂(暂时有需要的除外). ――傅任敢译《全国产业复兴法(节录)》
材料四 “新政”未能使美国走出萧条、步入繁荣.由于政府对私人企业持傲视态度,对其管制过严,甚至政府直接参与同私人企业的竞争,因而私人企业的活力大大降低,美国经济反而遭到重创,只是由于第二次世界大战来临,美国通过向交战双方兜售军火才使美国真正走出经济危机. ――杨目、赵晓《罗斯福“新政”：评价及启示》
请回答：
(1)你从材料一和材料二中捕捉到哪些历史信息?它们之间存在哪些内在联系?(4分)
(2)据材料三,概括指出罗斯福“新政”的内容有哪些?(4分)并结合所学知识指出罗斯福新政的核心措施是什么?(1分)
(3)材料四是怎样评价罗斯福“新政”的?材料四认为美国经济“真正恢复”得益于什么?(3分)
(4)联系当今中国经济发展的实际,从美国经济危机的发生与缓解中可以吸取哪些经验教训?(2分)
24．(10分)【历史上重大改革回眸】人类历史上,改革与社会进步相伴而生,其中梭伦改革、商鞅变法与戊戌变法是中外改革的典型.阅读下列材料,根据相关知识,回答下列问题：
材料一 我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损,也不加多；即使那些有势有财之人,也一样, 我不使他们遭受不当的损失；我手执一只大盾,不让任何一方不公平地占据优势.
——梭伦
材料二 治世不一道,便国不法古.故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多.
——商鞅
材料三 (康有为说)泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法 三年可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国.
——《戊戌变法》
材料四 戊戌变政,首在裁官.京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系,因之失职失业者将及万 人,朝野震骇……
——《梦蕉亭杂记》
请回答：
(1)据材料一指出梭伦改革的指导思想是什么?(2分)
(2)根据材料二、三,分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者的支持?(3分)
(3)梭伦改革和商鞅变法对社会发展的主要作用分别是什么?(2分)
(4)据材料一、四,分别指出两场改革一成一败的主要原因.从中你得出什么启示?(3分)
25．(10分)【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答相关问题：
材料一 甘地认为“坚持真理”是强者的武器,它强调爱与真理的统一,即：在坚持真理的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力.
材料二 15岁时,甘地偷了哥哥的一小块金子,由于不敢当面认错,他写了悔过信给父亲.原以为会受到重罚,没想到父亲竞原谅了他,甘地感到得哭了.他认为,父亲信任与慈爱的力量远远胜过责打.甘地在英国留学和南非工作期间,他阅读了许多书籍.《圣经》中关于不要与恶人作对的教训,给甘地以深刻的印象.甘对俄国作家托尔斯泰等人著作中,以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想极为认同,认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨.
材料三 (1919年)甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式,来反对罗拉特法案,为此,他……一 方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食,……另一方面,不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治.这充分暴露了印度资产阶级的两面性.
――世界现代史编写组《世界现代史》(上册)(1983年版)
材料四 (1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则,……甘地在团结印度教徒和穆斯林 争取印度民族独立的斗争中起了很大作用.他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争.
——一齐世荣《世界史现代史编•上卷》(1994年版)
请回答：
(1)材料一体现了甘地的什么思想?(1分)
(2)依据材料二,指出甘地这一思想形成的主要因素.(2分)
(3)材料三、四两则材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的?这两种评价有何差异?(4分)
(4)这种评价的差异可能是由什么原因造成的?(3分)
苏州市2009届高三教学调研测试
历史参考答案及评分标准
1．A 2．B 3．D 4．C 5．B 6．B 7．C 8．D 9．B 10．A 11．D 12．A 13．C
14．D 15．C 16．B 17．C 18．A 19．D 20．A
21．(1)明朝内阁的职能是为皇帝提供顾问的内侍机构.内阁的出现有利于加强皇权.(2分)
清朝军机处的特点是机构简单、办事效率高、决策保密.军机处的设立,君主专制达到顶
峰.(3分) (2)特点：责任制内阁.(1分) (3)不同点：中国：君主专制中央集权不断强
化.英国：君主立宪制不断完善(或资产阶级代议制的确立与发展).(2分)影响：中国：
一方面有利于统一的多民族国家的巩固和发展,另一方面又严重阻碍了生产力的发展,妨
碍社会进步,使中国落后于世界潮流.(2分) 英国：有利于资产阶级掌握政权,有利于资
本主义发展,推动了政治民主化进程.(2分)
22．(1)赞美人.(1分)人文主义.(2分) (2)作品一最能反映这一思想.(1分)因为它更
接近人间母子亲情,能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神.(2分) (3)十八世纪中后
期的法国,存在着严格的等级制度,实行极权统治；为此,资产阶级极为不满.(2分)博马舍
的言论反映了启蒙思想家要求自由、平等、人权的强烈愿望；(2分)将会为法国资产阶级革
命爆发提供思想武器.(1分) (4)理性是衡量一切的唯一尺度.要求获得人的彻底解放,
进一步弘扬了人文精神.(3分)
23．(1)信息：首先发生在美国的1929年资本主义世界经济危机,造成大批工人失业,生活贫困；胡佛
总统的反危机措施失败,危机更加严重,政府威信扫地；罗斯福当选为美国总统,宣布实行新政.
(3分)联系：三者之间存在因果关系,材料一和图一反映的历史事件为图二的出现提供了客观条
件.(1分)(2)内容：“公平竞争”、促使同业团体合作、解决劳资纠纷、保障生产能力充分利用、
取消不适当的生产限制等.(4分)核心：产业复兴法(或工业复兴法).(1分) (3)评价：“新政”
未能使美国走出萧条、步入繁荣.美国经济反而遭到重创.(2分)得益：第二次世界大战兜售
军火.(1分) (4)经验教训：要居安思危,防止经济过热；在经济发展过程中,要及时调整内部机
制和政策,确保经济的稳定、持续发展,实现经济的真正繁荣.(2分)
24．(1)指导思想：社会公正与阶级调和.(2分) (2)商鞅：阐述法家理论；列举历朝兴亡史实.
(2分)康有为：以西方、日本变法取得成功为例证.(1分) (3)梭伦改革奠定了雅典民主政治
的基础；商鞅变法推动了封建制的确立.(2分) (4)梭伦：中庸,缓和矛盾,取得广泛的支持；康
有为：过于激进,激化矛盾.(2分)启示：注意改革的渐进性(策略l生).(1分)
25．(1)非暴力思想.(1分) (2)家庭影响、西方宗教的影响.(2分) (3)评价：材料一认为
甘地在运动中的作用“充分暴露了印度资产阶级的两面性”；材料二认为甘地对“争取印度
民族独立的斗争起了很大作用”.(2分)差异：材料一对甘地的作用偏向于否定；材料二
充分肯定了甘地的作用.(2分) (4)可能的原因：①作者受到时代的局限：前者写于1983
年,当时“文革”的左倾错误影响尚未完全消除；后者完成于1994年,经历了思想解放运动,
对历史人物的评价已较为客观、公正.②作者的史观不同：前者是以阶级斗争史观为指导
思想,采用的是阶级分析法,更关注甘地的阶级局限性；后者开始以文明史观为指导思想,
将甘地放在印度的文明演进史中加以考察,因而给予较为肯定的评价.③作者掌握与依据
的史料不同：因为史料不同,所以得出的结论也就有差异.(评分说明：三种可能的原因中
只要写出任意一种即可；也可以有其他的观点,关键在于言之有理)(3分)