数学难题(非常抽象噢!)1.已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点,点P在线段BC上以3cm/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.问题(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 14:13:13
数学难题(非常抽象噢!)1.已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点,点P在线段BC上以3cm/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.问题(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度

数学难题(非常抽象噢!)1.已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点,点P在线段BC上以3cm/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.问题(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度
数学难题(非常抽象噢!)
1.已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点,点P在线段BC上以3cm/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.
问题(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,△BPD与△CQP是否全等,说明理由
(2)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能使△BPD与△CQP全等?
2.在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD平分∠ABC,DE⊥AB于E,AC=12cm,求AD,DC,DE的长
3.点o是线段AD上的一点,分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD,连结AC和BD,相交于点E,连结BC
问题(1)求∠AEB的大小
(2)△OAB固定不动,保持△OCD的形状和大小不变,将△OCD绕着点O旋转(△OAB和△OCD不能重叠),求∠AEB的大小
4.观察下列各式:1X2X3X4+1=5²=(1²+3X1+1)²
2X3X4X5+1=11²=(2²+3X2+1)²
3X4X5X6+1=19²=(3²+3X3+1)²
试猜想:n(n+1)(n+2)(n+3)+1是哪一个数的平方?并说明理由
5.∠ABD和∠BDC的平分线相交于点E,BE交CD于F,∠1+∠2(均为△BED中的锐角)=90°
∠2于∠3在数量上有什么关系?(∠3为△DEF中的锐角)
图片

数学难题(非常抽象噢!)1.已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点,点P在线段BC上以3cm/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.问题(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度
你一下问太多了,我先告诉你第一题吧
(1)很明显是全等.因为速度相等,所以BP=CQ=3;所以BD=CP=5,又∠B=∠C,(边角边)就全等了.
(2)这个分类讨论比较复杂,细节我就不说了,讨论得结果是∠B和∠C为对应角.所以CP=BD=5或CQ=BD=5,前者是第一问排除,后者BP=CP=4,所以速度比就是5/4,最后答案15/4.

那我告诉你第二题吧 因为∠ACB=90°∠A=30°则∠ABC=60°又因为BD平分∠ABC 所以∠DBC=30°则可以设CD为x 且30度所对的角等于斜边的一半 根据勾股定理 DC=根号下x∧2+(2X)∧2=12 答案自己解 AD=12-DC 求DE的方法和前面的方法差不多 自己想

数学难题(非常抽象噢!)1.已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点,点P在线段BC上以3cm/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.问题(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度 数学的一些难题、、、如图所示、、、(与图中问题一致、、、)1.若整数m满足条件、、、、、、、2.已知Rt△ABC的周长是、、、、3.在Rt△ABC中,∠C=90°,c为斜边,、、、、、、、 初二数学--------难题-----敬请高手解答已知:AD为△ABC的中线.求证:AB+AC>2AD 一道难题(抽象函数)望给出详解! 初中数学难题,小女子跪求答案……有图,不过因经济及手法原因,略有抽象……还望见谅……1.两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图23所示(画的不太好)放置,图24是由它抽象出的几何图 高一数学线面垂直困难题,已知△ABC所在平面外一点P到△ABC三顶点的距离都相等,则点P在平面ABC内的射影是△ABC的? 初一数学超难题!已知△ABC中,高BE,CF相交于O,AE=AF,试说明OB=OC. 数学竞赛中的难题已知a,b,c均为正数,2a+4b+7c≤2abc,求a+b+c最小值(具体实数) 求圆阴影部分面积的题目.六年级的,北师大版.上册,比的难题(比较抽象的),百分数的难题(也是比较抽象的). 数学,难题 数学难题2题(初中的,需自己画图)1.△ABC的三边分别为AC=5,BC=12,AB=13,将△ABC沿AD折叠,使AC落在AB上,求折痕AD的长.2.△ABC中,BD平分∠ABC,DE‖BC,EF‖AC.则BE=CF吗? 数学抽象函数 数学为什么那么抽象 关于数学抽象函数 一道数学难题,请求大家的帮助已知A,B,C是△ABC的内角,且tanA ,tanB 是二次方程x2+mx+m+1=0的两个实数根,求m的取值范围. 多谢了. 请教一道数学难题内容如下:据说是初二的题目但是很难.(图自己画)已知三角形ABC,AD垂直与BC,∠B是2倍的∠C求证:AC²=AB²+(AB×AC) 初二数学几何难题目.(选择题目).如图△ABC和△BDE都是等边△.已知CD=5,AD=4,BD=3,则下列结论中错误的是:A、△ABD≌△CBE.B、∠DEC=90°.C、∠ADB=150°D、∠ADC=135° 六年级数学难题(讲解)10题