初中英语知识点总结包括词组 语法 辨析 什么的多点 具体点

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初中英语知识点总结
包括词组 语法 辨析 什么的多点 具体点

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名词

　 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
　 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：g...

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名词

　 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
　 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
　 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
　 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
　 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：
　 _______________________________________
　|　　|专有名词 |　　　　　　　　　　　　|
　| 名 |　　　　 | 个体名词　 |　　　　　 |
　|　　|　　　　 |　　　　　　| 可数名词　|
　|　　|　　　　 | 集体名词　 |　　　　 　|
　|　　|普通名词 |　　　　　　|　　　　　 |
　| 词 |　　　　 | 物质名词　 |　　　　　 |
　|　　|　　　　 |　　　　　　| 不可数名词|
　|　　|　　　　 | 抽象名词　 |　　　　 　|

名词复数的规则变化

___________________________________________________
　情况　　 构成方法　　 读音　　　　例词
__________________________________________________
一般情况　　　加 -s　 1.清辅音后读/s/;　 map-maps
　　　　　　　　　　　2.浊辅音和元音后　 bag-bags
　　　　　　　　　　　　读 /z/;　　　　　car-cars
___________________________________________________　　
以s,sh,ch,
x等结尾的词　　加 -es　 读 /iz/　　　　bus-buses
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　watch-watches
___________________________________________________
以ce,se,ze,
(d)ge等结尾
的词　　　　　 加 -s　　读 /iz/　　license-licenses
___________________________________________________
以辅音字母+y　 变y 为i
结尾的词　　　 再加es　 读 /z/　　　baby---babies
___________________________________________________
其它名词复数的规则变化
　　　　
1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：　
　 如：　two Marys　　　　 the Henrys
　　　　 monkey---monkeys　holiday---holidays　　
　比较： 层楼：storey ---storeys　 story---stories
2) 以o 结尾的名词，变复数时：
　　a. 加s，如： photo---photos　　piano---pianos
　　　　　　　　 radio---radios　　zoo---zoos；
　　b. 加es，如：potato--potatoes　tomato--tomatoes
　　c. 均可，如：zero---zeros / zeroes　
3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：
　　a. 加s，如： belief---beliefs　roof---roofs
　　　　　　　　 safe---safes　 gulf---gulfs；
　　b. 去f,fe 加ves，如：half---halves　　
　　　knife---knives　leaf---leaves　wolf---wolves
　　　wife---wives　life---lives　thief---thieves；
　　c. 均可,如：　handkerchief:
　　　　　　　 handkerchiefs / handkerchieves
　　　

名词复数的不规则变化

1）child---children　foot---feet　tooth---teeth
　　mouse---mice　　　man---men　 woman---women　
注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。
　如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
2）单复同形　如：
　　deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
　　li，jin，yuan，two li，three mu，four jin　
　　但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:
a dollar, two dollars;　 a meter, two meters
　 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
　　　如： people　police　cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说
a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。
　　　如： The Chinese are industries and brave.　中国人民是勤劳勇敢的。
　 4）以s结尾，仍为单数的名词，如：
　　 a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
　　 b. news 是不可数名词。
　　 c. the United States，the United Nations 应视为单数。
　　　The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
　　 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
　　　"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.
　　　<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
　　5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)　trousers,　clothes
　　　 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);　suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
　　6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
不可数名词量的表示

1）物质名词
　　a. 当物质名词转化为个体名词时。
　　　 比较：　Cake is a kind of food.　蛋糕是一种食物。 (不可数)
　　　　　　　These cakes are sweet.　这些蛋糕很好吃。 (可数)
　　b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
　　　This factory produces steel.　(不可数)
　　　We need various steels.　(可数)
　　c. 当物质名词表示份数时，可数。
　　　Our country is famous for tea.
　　　我国因茶叶而闻名。
　　　Two teas, please.
　　　请来两杯茶。
2） 抽象名词有时也可数。
　　four freedoms 四大自由
　　the four modernizations四个现代化
　　物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。
　　如：
　　a glass of water 一杯水　
　　a piece of advice　一条建议

定语名词的复数

名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
　1) 用复数作定语。
　　 如：sports meeting 运动会
　　　　 students reading-room 学生阅览室　
　　　　 talks table 谈判桌　
　　　　 the foreign languages department 外语系
　2) man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
　　 如：men workers　　women teachers　　
　　　　 gentlemen officials
　3) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。
　　 如：goods train (货车)
　　　　 arms produce　武器生产
　　　　 customs papers 海关文件
　　　　 clothes brush衣刷
　4) 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。
　　 如：two-dozen eggs　两打/（二十四个鸡蛋)　
　　　　 a ten-mile walk 十里路　
　　　　 two-hundred trees 两百棵树
　　　　 a five-year plan.　一个五年计划
　　 个别的有用复数作定语的，如： a seven-years child
不同国家的人的单复数

名称　　 总称(谓语用复数）　一个人　　 两个人　　　　　
中国人　　the Chinese　　　a Chinese　 two Chinese
瑞士人　　the Swiss　　　　a Swiss　　 two Swiss
澳大利亚人the　　　　　　　an　　　　　two
　　　　　Australians　　　Australian　Australians　　　　　　　　　　　　　　　　　
俄国人　　the Russians　　a Russian　　two Russians
意大利人　the Italians　　an Italian　 two Italians
希腊人　　the Greek　　　 a Greek　　　two Greeks
法国人　　the French　　　a Frenchman　two
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Frenchmen
日本人　　the Japanese　　a Japanese　 two Japanese
美国人　　the Americans　an American　two Americans
印度人　　the Indians　　an Indian　　 two Indians
加拿大人　the Canadians　a Canadian　 two Canadians
德国人　　the Germans　　a Germans　　two Germans
英国人　　the English　　an Englishman　two
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Englishmen
瑞典人　　the Swedish　　a Swede　　　two Swedes　　　　

名词的格

　　在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：
　1） 单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
　2） 若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle　工人的斗争。
　3） 凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
　4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
　5） 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。
　　 如：John's and Mary's room（两间）　　John and Mary's room（一间）
　6） 复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。
　　 如：a month or two's absence
such+名词性词组+that…

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中考英语十二种常见句型

句型(一)
such+名词性词组+that…
So+形容词/副词+that…——如此……以致……
例如：(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一个好老师，我们都爱她。
(2)It was such a hot day that they d...

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中考英语十二种常见句型

句型(一)
such+名词性词组+that…
So+形容词/副词+that…——如此……以致……
例如：(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一个好老师，我们都爱她。
(2)It was such a hot day that they didn’t go out for a walk as usual.这么热的天气，他们没有像往常一样去散步。
注意点：
1.such+a+形容词+名词+that…，可以改写成：so+形容词+a+名词+that…，例句(1)可以改写成：She is so good a teacher that we all love her.
2.在such+形容词+名词复数或不可数名词+that…结构中，形容词如果是many/few或much/little时，用so不用such，即：so+many/few+可数名词复数+that…，so+much/little+不可数名词+that…
(1)There are so many people in the room that I can’t get in.房间里人太多，我进不去。
(2)The man has so much money that he can buy a car.那人很有钱，他能买一辆小汽车。
句型(二)
There be…，either…or…，neither…nor…，not only…but also…
例如：(1)There is a pen and two pencils in his pencil-box.他的铅笔盒里有一支钢笔和两支铅笔。
(2)Not only you but also I have been to the Great Wall.你和我都没有去过长城。
(3)Either you or I am leaving for Shanghai.要么你去上海，要么我去上海。
(4)Neither you nor he is right.你和他都不对。
(5)Both Jack and Tim are English.
Jack和Tim是英国人。
注意点：
当这几个句型连接主语时，谓语动词的人称和数要考虑“就近原则”，对比both…and… 来记忆，both…and…连接主语时视为复数。
句型(三)
Enough+名词+to do…——有足够的……做某事
形容词/副词+enough+to do …——足够……做某事
例如：(1)There is enough room to hold these people to have a meeting.有足够的地方容下这些人开会。
(2)The boy is strong enough to carry the heavy box.这个男孩力气够大，能搬动这只箱子。
注意点：
enough做副词修饰形容词或副词时，放在所修饰词的后面，句子可以用so…that…句型改写。例句(2)可以改写为：The boy is so strong that he can carry the heavy box.这个男孩力气很大，能搬动这只箱子。
句型(四)
too+形容词/副词+to do…——太……以致不能……
例如：(1)I was too excited to say a word.我激动得一个字也说不出来。
(2)Tom is too short to reach the apple. Tom太矮了，拿不到那个苹果。
注意点：
这是一个否定句型，不能在不定式前加 not，可以用so…that…结构改写，例如例句(1)可以改写成：I was so excited that I couldn’t say a word.
句型(五)
So that …——以便/以致……
例如：(1)They studied hard so that they could pass the exam.他们学习很努力，为了能通过考试。
(2)They started early so that they caught the early bus.他们起得很早，结果赶上了早班车。
注意点：
在例句(1)中,是引导目的状语；在例句(2)中，是引导结果状语。一般来讲，从句中含有情态动词的，为目的状语。无情态动词的，为结果状语。
句型(六)
祈使句+then/or/and+陈述句
例如：(1)Work hard,and/then/and then you will live a happy life.努力工作，你就会过上幸福生活。
(2)Hurry up, or we will be late for school. 快点，否则我们上学就迟到了。
注意点：
以上句型都可以用条件状语从句来改写。例句(2)可以改写成：If we don’t hurry up,we’ll be late for school.
句型(七)
(1)It’s time for sth.是干某事的时间了。
It’s time (for sb) to do sth.该干某事了。
It’s time that sb did sth.该干某事了。
例如：(1) It’s time for the meeting.该开会了。
(2)It’s time for us to go to school.我们该上学了。
(3)It’s high time that you went to bed.你该上床休息了。
注意点：
在句型(3)中，可以在time前加rush、 high等修饰词，这个句型是虚拟语气的一种，含有“稍迟一点”的含义。而(2)则是“正是干某事的时候”。
句型(八)
(1)It takes sb. Some time to do sth.干某事花某人一些时间
(2)sb. spend some time on sth./(in) doing sth.某人花时间在某事上/花时间干某事
(3)spend some money on sth./(in) doing sth.花钱在某物上/花钱干某事
(4)sth. cost sb. Some money——某事花某人一些钱
(5)pay some money for sth.为某事(物)付钱
例如：(1)It took me two hours to write the letter.写这封信花了我两小时的时间。
(2)He spends half an hour (in) reading English every morning.他每天早上花半小时读英语。
(3)He spends one hour on the housework every day.他每天花一小时做家务。
(4)The bike cost me 298 yuan.这辆自行车花了我298元。
(5)I spent 298 yuan on the bike.我买这辆自行车花了298 元。
(6)I paid 298 yuan for the bike.我花了298元买这辆自行车。
注意点：
cost主语一般为物；spend、pay主语一般为人。例(1)中it 用做形式主语，动词不定式为真正主语
句型(九)
(1)Why not do…?为什么不干某事？
(2)Let’s do …让我们干某事吧。
(3)Shall we do …?我们干某事好吗？
(4)Would you like something/to do sth.…?你想要什么吗？你想要干…吗？
(5)Will you please do …?请你干某事好吗？
(6)What (How) about doing…?干某事怎么样？
例如：(1)Why not go and ask our teacher?Good idea!Let’s go.为什么不去问问老师？好主意！走吧！
(2)Shall we go out for a walk?No, let’s go to the zoo.我们去散步怎么样？不，我们去动物园吧。
(3)Will you please fetch some chalks for me?请你给我拿些粉笔，好吗？
(4)What about singing an English song? Wonderful!唱首英语歌曲怎么样？好极了！
注意点：
这些句型都是表示“建议”的句子，可视为同义句。
句型(十)
(1)Let’s go out for a walk,shall we?让我们出去散步，好吗？
(2)Read the book carefully,will you?认真读书，好吗？
注意点：
在这两个句型中，(2)所代表的祈使句，一般用will you构成反意疑问句。在(1)中Let’s表示包括“我”在内，用shall we，但若是let us，表示不包括“我”在内，则用will you。
例如：Let us go out for a walk,will you?你让我们出去散散步，好吗？
句型(十一)
So+be/助动词/情态动词+主语——也……
Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语——也不……
例如：(1)He can sing a lot of English songs,so can she.他会唱很多英语歌曲，她也是。
(2)She speaks English very well,so do I.她英语说得好，我也是。
(3)Li Lei hasn’t read this book,neither has Lin Feng.李蕾没看过这本书，林风也没看过。
注意点：
这两个句型都表示和前面所陈述的内容相同，用倒装句。要注意和 “so+主语+be/助动词/情态动词——确实是”相区别，试对比一下例(2)：
A：She speaks English very well.她英语说得很好。
B：so she does.确实是这样。
句型(十二)
I don’t think his answer is right.我认为他的答案不对。
例如：(1)I can’t believe she is right.我相信她是不对的。
(2)You don’t think they will come tomorrow, do you?你认为他们明天不会来，是吗？
注意点：
Think、believe、suppose 等接宾语从句时，表示否定时否定主句。变为反意疑问句时，若主语是第一人称，简短问句与宾语从句的主谓语保持一致， 若主句主语是其他人称，与主句主谓语保持一致。例(1)变为反意疑问句应为：I can’t believe she is right,is she?

初中英语八种时态归纳复习
时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：
always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑问句：把be动词放于句首。
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were + not + doing.
一般疑问句：把was或were放于句首。
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
基本结构：have/has + done
否定形式：have/has + not +done.
一般疑问句：have或has。
六、过去完成时：
概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
基本结构：had + done.
否定形式：had + not + done.
一般疑问句：had放于句首。
七、一般将来时：
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.
否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。
八、过去将来时：
概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.
一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。
Ⅱ. 几种常见时态的相互转换
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：
一、一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
“be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：
We are going to visit the Great Wall

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天哪，初中英语哪有这么复杂啊= =
我当初就是老师发的题我就做完就可以了，一开始一张卷子还会扣去几分，到后来基本就是全对了~
中考英语根本就不用刻意去准备，整的跟高考一样……如果你平时课外积累的多，应付考试绰绰有余。
初中的英语根本就不能称得上有语法好吧，只要你把英语课本里的课文熟练背过了，单词记熟了，一些重要动词词组、介词词组记住了，绝对就是高分了。
准备考试不要...

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天哪，初中英语哪有这么复杂啊= =
我当初就是老师发的题我就做完就可以了，一开始一张卷子还会扣去几分，到后来基本就是全对了~
中考英语根本就不用刻意去准备，整的跟高考一样……如果你平时课外积累的多，应付考试绰绰有余。
初中的英语根本就不能称得上有语法好吧，只要你把英语课本里的课文熟练背过了，单词记熟了，一些重要动词词组、介词词组记住了，绝对就是高分了。
准备考试不要这么功利，这种方式往往没有什么效果。
学习都是日积月累的事情，不是一张表格一篇讲义就可以搞定的事情。如果你想提高，那就去背课文、背单词、背词组，加强语感（这个东西确实存在）。
说到辨析，要把forget to do & forget doing以及类似的单词挑出来，还有to 什么时候作介词，什么时候作连词（有些时候to后是doing形式的要注意）……就是这些东西

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不大清楚.....