定义x⊙y=ax+by+c(其中abc为常数),已知1⊙2=9,(-3)⊙3=6,0⊙1=2,求2⊙(-7)的值

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 19:17:39
定义x⊙y=ax+by+c(其中abc为常数),已知1⊙2=9,(-3)⊙3=6,0⊙1=2,求2⊙(-7)的值

定义x⊙y=ax+by+c(其中abc为常数),已知1⊙2=9,(-3)⊙3=6,0⊙1=2,求2⊙(-7)的值
定义x⊙y=ax+by+c(其中abc为常数),已知1⊙2=9,(-3)⊙3=6,0⊙1=2,求2⊙(-7)的值

定义x⊙y=ax+by+c(其中abc为常数),已知1⊙2=9,(-3)⊙3=6,0⊙1=2,求2⊙(-7)的值
1⊙2=9
即a+2b+c=9
(-3)⊙3=6
即-3a+3b+c=6
0⊙1=2
即0+b+c=2
解方程组
a+2b+c=9
-3a+3b+c=6
0+b+c=2
解得a=2 b=5 c=-3
x⊙y=2x+5y-3
2⊙(-7)
=2*2+5*(-7)-3
=4-35-3
=-34

定义x⊙y=ax+by+c(其中abc为常数),已知1⊙2=9,(-3)⊙3=6,0⊙1=2,求2⊙(-7)的值 对于有理数x,y定义一种新的运算*:x*y=ax+by+c,其中abc是常数,等式右边为通常的加法和乘法运算,已知3*5=15,4*7=28,1*1=? 对于有理数x,y定义一种新的运算*:x*y=ax+by+c,其中abc是常数,等式右边为通常的加法和乘法运算,已知3*5=15,4*7=28,1*1=? 对于有理数x、y,定义一种新运算“※”:x※y=ax+by+c,其中a,b,c为常数,等式的右边对于有理数x、y,定义一种新运算“※”:x※y=ax+by,其中a,b为常数,等式的右边是通常的加法和乘法运算.已知3※5= 对于有理数xy定义一种运算“□”x□y=ax+by+c其中abc为常数等式右边通常的加法与乘法运算若3□5=154□7=28求□ 请问多元函数 f(x,y) 如何定义线性函数和非线性函数?如:f(x,y) = ax+by+c,其中a,b,c为常数;如何判断其为线性函数还是非线性函数? ,对于有理数x、y的定义一种运算“△”:x△y=ax+by+c,其中a、b、c为常数,等式右边是通常的加法与乘法运 a math ti对于有理数x,y定义一种运算*,x*y=ax+by=c,其中abc为常数,等式右边是通常的加法与乘法运算,已知3*5=15,4*7=28,那么1*1=? 对于有理数x,y定义一种新运算△:x△y=ax+by+c,其中abc为常数,等式右边是加法与乘法运算.已知1△2=9,(-3)△3=6,0△1=2求2△7的值. 对于有理数x,y定义一种新运算△:x△y=ax+by+c,其中abc为常数,等式右边是加法与乘法运算.已知3△5=12,4△7=16,求1△1的值 对于实数x,y定义一种新运算△,若x△y=ax+by +c,abc为常数3△5=154△7=28 ,1△1=? 对于有理数x,y,定义新运算:x*y=ax+by+c,其中a,b,c是常数,等式右边是通常的加法与乘法运算.已知1*2对于有理数x,定义新运算:x*y=ax+by+c,其中a,c是常数,等式右边是通常的加法与乘法运算。已 对于实数x,y定义一种新运算※,x※y=ax+by+c、对于有理数x,y,定义一种新运算“※”:x※y=ax+by+c,其中a,b,c为常数,等式的右边是通常的加法和乘法运算.已知3※5=15,4※7=28,那么1※1的值.(二元一 对于实数x,y定义一种新运算※,x※y=ax+by+c对于有理数x,y,定义一种新运算“※”:x※y=ax+by+c,其中a,b,c为常数,等式的右边是通常的加法和乘法运算.已知3※5=15,4※7=28,那么1※1的值.(二元一次 对于有理数x y定义新运算,x*y=ax+by-3.其中ab为常数,已知1*2=9,(-3)*3=6,求对于有理数x y定义新运算,x*y=ax+by-3.其中ab为常数,已知1*2=9,(-3)*3=6,求2*(-4)的值. 对于实数x、y定义一种运算“※”:x※y=ax+by,其中a,b为常数,等式右边是通常的加法和对于实数x、y定义一种运算“※”:x※y=ax+by,其中a,b为常数,等式右边是通常的加法与乘法运算.已知1※2=8, 二元一次方程对于x、y定义一种新运算“*”:x*y=ax+by,其中a、b为常数,等式右边是通常的加法和乘法运算对于x、y定义一种新运算“*”:x*y=ax+by,其中a、b为常数,等式右边是通常的加法和乘法 线性代数解方程题目用克莱姆法则解题,x+y+z=a+b+c ax+by+cz=a^2+b^2+c^2 bcx+cay+abz=3abc其中a,b,c为不相等的常数,