刘翔的成功事迹

刘翔的成功事迹
刘翔的成功事迹

刘翔的成功事迹
他刚进体校的时候,被别人欺负过的,然后他回去学校读书,每天做作业加上训练要到很晚,早上六点又要去上学了,后来孙海平找到他的父母,并且向他们保证不会让别人欺负他,然后刘翔再次进入了体校,他当时力量跟不上,只在速度上占优势,他常常被孙海平留下来训练,很苦的,后来他的力量能够跟上了,然后渐入佳境,他的第一个世界冠军是在世界大学生运动会上获得的.

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姓名:刘翔 出生地:上海
生日:1983.7.13
项目:110米跨栏
辉煌战绩
2000年世界青年锦标赛男子110米栏第4名；2001年全运会、东亚运动会、世界大学生运动会男子110米栏冠军；2002年瑞士洛桑国际大奖赛以13秒12的成绩打破男子110米栏亚洲纪录；2004年110米栏奥运冠军，他12秒91的成绩打破奥运会纪录，并追平世界纪录，2006月7...

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姓名:刘翔 出生地:上海
生日:1983.7.13
项目:110米跨栏
辉煌战绩
2000年世界青年锦标赛男子110米栏第4名；2001年全运会、东亚运动会、世界大学生运动会男子110米栏冠军；2002年瑞士洛桑国际大奖赛以13秒12的成绩打破男子110米栏亚洲纪录；2004年110米栏奥运冠军，他12秒91的成绩打破奥运会纪录，并追平世界纪录，2006月7月12日，他在洛桑田径黄金联赛中以12秒88打破了由科林杰克逊保持了13年之久的世界纪录。 这已经是2006赛季刘翔参加的九次国际比赛中第七次夺冠，以下是详细列表
时间 赛事 成绩 名次
9月28日 韩国大邱国际田径锦标赛 13秒14 冠军
9月23日 上海黄金大奖赛 13秒07 冠军
9月17日 雅典世界杯 13秒03 亚军
9月9日 斯图加特田联总决赛 12秒93 冠军
8月7日 石家庄全国锦标赛 13秒30 冠军
7月11日 洛桑大奖赛 12秒88 冠军（破世界纪录）
7月8日 巴黎黄金联赛 13秒19 第四名
5月28日 尤金精英赛 13秒21 冠军
5月6日 大阪大奖赛 13秒22 冠军
刘翔有个人网站:http://liuxiang.sports.cn
上面有很多关于他的事情.
回答者：小强1000 - 助理 二级 11-24 22:23
2004年9月3日，奥运冠军刘翔返沪回到家，受到小区幼儿园小朋友们的热烈欢迎。 早报记者 张栋 图
昨天，一位老师正向记者展示由上海教育出版社出版、印有关于奥运冠军刘翔的照片及文章的五年级第二学期语文课本（试验本）。早报记者 张栋 图
随着二期课改的全面铺开，它极有可能成为每一名上海孩子成长过程中的必修课
■及时反映社会生活的脉搏，值得鼓励
■选择公众人物进教材要非常慎重
■对公众人物也许是不可承受之重
刘翔，这个名字昨天再一次成为舆论的焦点，原因是一篇对他的新闻特写首次被收入上海市小学教材，这创造了上海市教材快速引进最新时文的纪录。
而与此同时，围绕这一举措的争论也随之产生。昨天，上海市教委的相关负责人士向早报表示会关注教材选取课文的稳定性。
篇幅900字属于新闻特写题材
北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌。这个成绩不仅打破了奥运会纪录，还平了英国选手科林·杰克逊1993年8月20日在德国斯图加特创造的12秒91的世界纪录。
“红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线……”课文以这样饱含感情的文字来向上海的学生们介绍公众心目中的明星刘翔。
这篇课文出现在最新版小学语文五年级课本（试验本）的第10册第6课，取名《跨越新纪录》，属于新闻特写题材。在900字长的篇幅里，特写讲述了刘翔创造世界纪录的故事，并且还附上了刘翔“精彩一跨”的大幅照片。另外，课后还给学生留出2道关于刘翔的特别问题。
大约40所学校首批采用这一新教材
“太出人意料了。”一名小学老师昨天回忆起同孩子们一起在课本上看到刘翔那一刻的感受时说。
据了解，虽然有刘翔课文的五年级新教材目前还只是在首批40所左右的学校使用，但是随着二期课改的全面铺开，它作为每一名上海孩子成长过程中的必修课已成为定局。
“刘翔的课文是后来才考虑加的。”教材编写组成员诸建敏向记者透露，早在2004年的暑假，新版教材的编写就启动了，当时奥运会还都没有开幕，按原计划刘翔不会出现在课文里。
然而，刘翔在奥运会上的表现给国人带来的巨大鼓舞改变了教材编写者的原计划。经过修改与审查，一篇新闻特写最终得以入选小学语文教材。
修改审查时教育专家都表示赞同
“审查组基本上都是六七十岁的教育专家，他们都表示赞同。”市教委的一位知情人士介绍说。
不过，教材编写者们不曾想到的是，随着新教材的正式问世，争论也随之产生，各方说法不一。
上海市教委教研室主任王厥轩昨天给予新教材以褒奖。他表示，这个年龄段的孩子需要英雄，而刘翔的确是属于这个时代的英雄，让课文及时地去反映社会生活的脉搏，是值得鼓励的。
“励志，可能更多的是思想品德课的教学任务。”市教委资深小学教研员陈裖则认为，虽然刘翔是形象健康积极的公众人物，语文课也需要考虑对学生励志，但是，不能忘记前提必须是实现语文教学的目标，否则同样也是失败的。因此，陈裖表示，选择公众人物进教材要非常慎重。
还有专家表示，公众人物一旦进入课文，势必成为未成年人未来生活中的榜样，这对于那些同样年轻的公众人物也许是不可承受之重。
面对来自各方的讨论，王厥轩昨天表示，刘翔特写收入小学教材不失为一次积极的探索，当然教材选文的确需要稳定性，上海市教委会密切地给予关注和指导。

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