省略号的作用和带有省略号的句子（每个作用都要造句）

省略号的作用和带有省略号的句子（每个作用都要造句）
省略号的作用和带有省略号的句子（每个作用都要造句）

省略号的作用和带有省略号的句子（每个作用都要造句）
一、用于引文的省略
引用别人的话、文章的语句,根据作者的需要,保留必要的,省略不必要的.例如：1．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我,大家要沉着,不要慌张……”
二、省略同类词句
在叙述中,有时需要列举一些同类的东西,比如花儿、颜色、数字、动作行为等等,许多时候,并不需要把这些同类的东西全部列出,只需要一部分就可以说明问题了,余下部分就可以用省略号标志.如：3．有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
三、用于重复的词句的省略
例如：6．我扑到指导员身上大喊：“指导员,指导员……”
四、表示话没有说完
（有时又作语意未尽） 在叙述中,作者故意终止叙述,给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等.这些都属于“话没有说完”,都可用省略号标志.例如：8．想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……
五、双用省略号
(用四个三连点,即十二个圆点),标志整段文字或大片语言的省略.这种用法在小学课本上没有出现,现在我们引用并节选《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略号.13．瀑布 ………… 山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银.…………
六、表示不语
这是一种极为少见的用法.当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时,就可以用省略号来表示.
渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子,桑娜既没有说话也没有行动.我们改写一下,渔夫讲的话不变,桑娜的表现：“……”桑娜坐着一动不动.引号标志桑娜讲话的内容,可是引号内是省略号,它表示桑娜没有讲话.
七、表示声音的延长
例如：15．嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌,封锁了我军前进的道路.
八、表示语言的断断续续
例如：16．他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”

在这里省略号 代表有其他的原因不会对别人有什么恶意 其实后面有一些其他的原因导致其 做了些恶意的事情 其起到的是语义未尽的作用

1.表示语意未尽;
2.表示话未说完;
3.表示说话时断断续续;
4.表示列举事物的省略;
5.表示静默或思考;
6.表示语言中断;
7.表示列举同类事物和序数词语的省略;
8.表示引文或引述的话有所省略;
9.表示重复词语的省略.
造句：列宁说了上面的话之后，接着说道：“这应该是一般辩证法的……叙述（以及研究）方法。”...

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1.表示语意未尽;
2.表示话未说完;
3.表示说话时断断续续;
4.表示列举事物的省略;
5.表示静默或思考;
6.表示语言中断;
7.表示列举同类事物和序数词语的省略;
8.表示引文或引述的话有所省略;
9.表示重复词语的省略.
造句：列宁说了上面的话之后，接着说道：“这应该是一般辩证法的……叙述（以及研究）方法。”

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①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

一、用于引文的省略
　　引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如： 　　1．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……” 　　(小学《语文》第六册《飞机遇险的时候》) 　　2．“她仿佛也看到了……”就是他从妹妹的表情中产生的联想。 　　(小学《语文》第十一册《月光曲》) 　　例1中，周总理在飞机遇险的紧急关头，他想到的是别人的安全，这里保...

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一、用于引文的省略
　　引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如： 　　1．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……” 　　(小学《语文》第六册《飞机遇险的时候》) 　　2．“她仿佛也看到了……”就是他从妹妹的表情中产生的联想。 　　(小学《语文》第十一册《月光曲》) 　　例1中，周总理在飞机遇险的紧急关头，他想到的是别人的安全，这里保留了最能体现他临危不惧、时刻关心他人的高贵品质的话，其它的话用省略号省略了。例2是引用《月光曲》中的一句话，省略号省略了皮鞋匠想象的妹妹看到的内容。

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娇红说;"我......我不知道."