作业帮【急】我作文写得很有深度 为什么老师却看不懂.老师在评语上说 捉摸不透作者的情感与态度.结果就给了我很低分.我每次作文拿奖状都只有第一,没有第二第三的,除非写离题没拿到奖状.我
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 17:48:25
【急】我作文写得很有深度 为什么老师却看不懂.老师在评语上说 捉摸不透作者的情感与态度.结果就给了我很低分.我每次作文拿奖状都只有第一,没有第二第三的,除非写离题没拿到奖状.我
【急】我作文写得很有深度 为什么老师却看不懂.
老师在评语上说 捉摸不透作者的情感与态度.结果就给了我很低分.
我每次作文拿奖状都只有第一,没有第二第三的,除非写离题没拿到奖状.
我文笔都是全班最好的.
可是现在中学老师却从不念我的作文,念那些人的作文.这有什么,我觉得我写得比她们更好.
怀才不遇?
我不适合写那些搞笑的叙事.
难道是这个问题,就否认了吗?
【急】我作文写得很有深度 为什么老师却看不懂.老师在评语上说 捉摸不透作者的情感与态度.结果就给了我很低分.我每次作文拿奖状都只有第一,没有第二第三的,除非写离题没拿到奖状.我
我不能只听你的一面之词,
就确认你的作文真的无可挑剔,当然,有获奖作为佐证,可以略见一斑.
中小学是打基础的时候,要涉猎各种文体、各种作文形式,
比如抒情的、叙事的、议论的,幽默的、诙谐的,并且都能驾驭娴熟才算优秀.
切记只做我喜欢的,因为考试不一定每次都考你喜欢的作文,
平常练习也是各种文体都有,老师在班级里作为范文宣读的,一定是按照老师教的思路写的.
而不是虽然文笔流畅,语出惊人,却偏离了中心思想,或背离了老师要求的文体格式.
这是老师所不认可的,当然,我没有看到你的作文,不可以武断的下结论.
老师的水平过低,不能理解你的作文深意,这种情况在理论上也是存在的.
你喜欢作文,并且以获奖为荣,我想这已经奠定了一个未来文学青年的根基,
希望你沿着这条路走下去,可以试着与老师沟通,确认自己的问题究竟出在哪里
然后对症下药,毕竟你的文字功力很强,当你搞清楚问题的症结所在之后,
我相信你还会再班级乃至学校作文比赛中脱颖而出,出类拔萃,对此,我坚信不疑.