家是地球的中心,

家是地球的中心,
家是地球的中心,

家是地球的中心,
家是地球的中心
谭延桐
“回家多好啊!”
这是美国哲学家威廉·詹姆斯临终时说的最后一句话.1907年,威廉辞去了哈佛大学的教职,开始了他计划中的欧洲之旅.所到之处,都会有“欢迎伟大的威廉·詹姆斯教授”的欢呼声暴雨似的淋到他智慧的头上.可是,再了不起的荣誉也替代不了家,替代不了,他太想家了.当他三年后终于乘上回美国的轮船时,他已是疲惫不堪了.就在轮船快要接近终点时,他一下子瘫倒在了坐椅中,瘫倒在了一个越来越明亮的梦想中,从此就再也没有起来.他终于算是把自己给领到接近家的地方了.家,终于定格在他最后的时光里了.
家,这个不是天堂却胜似天堂的地方,谁又不魂牵梦绕呢?
我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了.他在野外徘来徊去,泪水涟涟,风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕……有一位打那里走过的人问他：你这位先生啊,你怎么就不知道回家呢?他感慨万端地说：家?我有家吗?我的家在哪里呢?我虽然有漂亮的房子,可房子是家吗?……那位路人怔住了.
同样,我也怔住了.是啊,荣誉再多,财富再多,可又有什么用呢?当家是“1”的时候,荣誉越多,财富越多,后面的零无疑也就越多了；可是,当家是“0”的时候呢?……真是无法想象,一个人一旦没有了家,他的幸福又将存放在哪里.没有家的灵魂,是孤独的,凄凉的,甚至是悲哀的,无望的……难道不是吗?
我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面：长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场的一眼望不到头的购票队伍……他们等啊等啊,等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了……票终于拿到手了!似乎一个家终于攥在了他们的手里一样!他们笑了……他们怀着无比迫切的心情,急匆匆踏上了回家的路——车上再挤,也挤不掉他们结实的渴望.哪怕是单腿站着……对,只要车上能容得下一只脚,就能容下他们对于家的拥抱……在外打工,钱是赚了一些,可钱再多,也不能作为足够的邮费,把整个的家从远方邮到自己身边来的啊!钱终究买不来家所给予的一切啊!回到家里去!只有一种声音在他们的心中反复地播放着：回到家里去!回到家里去!回到家里去!……我理解了他们!
我理解了……家.啊,家,究竟是什么呢?
1995年,台湾举办了一项“公车欣赏,快乐上路”活动,即把一些精短诗作制成海报,张贴在公共汽车车厢内,让诗歌伴随着人们或长或短的旅途,其中就有这么一首题为“家”的小诗——
我的家就像铅笔盒.
爸爸是铅笔,出外帮人写字赚钱.
妈妈是橡皮擦,功课不对就帮我们擦掉.
爷爷是2B铅笔,画个小鸭给我看.
奶奶每天买菜花好多钱,就像自动铅笔每天都要吃笔芯.
我呢?是铅笔爸爸、橡皮妈妈的小铅笔……
这是一位11岁的叫做苏幸的女孩子写的.在这位女孩的眼中,家就像一个铅笔盒.哦,铅笔盒,里面装着她的童话,她的一切.多美好的事情啊.如果拿走了这样一个“铅笔盒”,也便拿走了她心中的诗了.由她心中的诗外化成的这首小诗,我们也就再也读不到了……
在你的眼中,他的眼中,家又是什么呢?
也许,家是你最大的伤疤；也许,家是你最重的行囊；也许,家是你梦想中的梦想,牵挂中的牵挂；也许……你又会以怎样的态度对待它呢?
（选自《散文百家》2003年）
19．这篇散文开头引用美国哲学家詹姆斯临终时说的“回家多好啊”这句话,这样写有什么作用?（4分）
20．请体会文中句子的含义.（4分）
①票终于拿到手了!似乎一个家终于攥在了他们的手里一样!

②也许,家是你最大的伤疤；也许,家是你最重的行囊.

21．结合本文内容简析小女孩苏幸的《家》这首小诗妙在何处.（3分）

22.请你仔细阅读全文,概括出作者对“家”的认识.（3分）
①
②
③
23．下面是对这篇文章的理解和赏析,错误的两项是 【 】 【 】（4分）
A． 本文举詹姆斯的例子,意在说明思念家乡热爱祖国的思想感情,不仅中国人有其他国家其他民族的人也有.
B．正是这充满温情的令不同职业、不同年龄的人都魂牵梦绕的一个个家,才构成社会这个整体,才形成这个“地球村”.
C．本文用例似乎是信手拈来,但实际上每个例子都经过了严格筛选,从不同角度阐明主旨.
D．本文语言生动活泼,运用反复、夸张、象征等多种修辞手法,读来耐人寻味.
E．这是一篇以“家”为话题的散文,所选事例范围广泛,恰到好处的运用了过渡语段,结构上显得自然严谨.

19． ①点题；②抒发感受,为全文定下感情基调；③名人的话更有代表性.
（共2分,答对一点得1分,答对其中两点得满分,意思对即可）
20.①写出费尽周折才买到票的欣慰,形象地写出回家心情迫切. ②比喻家给你精神上带来的极大创伤,家给你带来沉重的负担.（共4分,每小题2分,意思对即可）
21. ①运用比喻（2分）；②形象地表明了家是和谐、温馨的,充满浓浓亲情或家是小女孩的童话、梦想和美好的一切（2分,意思对即可）.（共4分）
22.①家是旅人魂牵梦绕的地方或家是人们灵魂的归宿；②家是人的精神支柱,支撑人们奋斗并使人的奋斗富有价值；③家是孩子的一切.（共4分,每点2分,答对两点即可）
23.A 、D（共4分,每项2分）
A项“热爱祖国”理解牵强,拔高了文章的主题.
D项文章中没有运用“象征”手法