初二物理杠杆、浮力练习题难度适中,最好附带答案.越快越好,越多越好

初二物理杠杆、浮力练习题难度适中,最好附带答案.越快越好,越多越好
初二物理杠杆、浮力练习题
难度适中,最好附带答案.
越快越好,越多越好

初二物理杠杆、浮力练习题难度适中,最好附带答案.越快越好,越多越好
中考中的杠杆题型归纳
前言：在近几年的中考中,杠杆是主要的考查内容之一.考试形式主要有选择题、填空题、作图题、计算题和实验探究题等多种题型.考查的知识点包括杠杆的五要素（支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂）、杠杆是省力的还是费力的、杠杆平衡条件实验及应用等.
在这里我们对于中考中,有关杠杆的考点及题型归纳如下：

知识篇
杠杆
1. 定义：只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆.

2. 杠杆力臂的画法：首先杠杆的五要素是学习杠杆的基础.如图

（1）支点：杠杆绕着转动的点,用“O”表示.
一般就是不动的点.
（剪刀的轴是支点,仰卧起坐时,脚尖是支点.）
（2）动力：使杠杆转动的力,用“F1”表示.
（至于动力与阻力只是人为规定.）
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力,用“F2”表示.
（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离,用“L1”表示.
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离,用“L2”表示.
力臂的画法：一找点,二画线,三作垂线段.
即（1）首先在杠杆的示意图上确定支点O.
（2）画好动力作用线及阻力作用线,画的时候要用虚线将力的作用线延长.
（3）再从支点O向力的作用线引垂线,画出垂足,则从支点到垂足的距离就是力臂,力臂用大括号勾出,在旁边标上字母,L1或L2,分别表示动力臂和阻力臂.
3. 杠杆的平衡条件：杠杆是一种最简单的机械,它既有直臂和曲臂之分,又有省力和费力之别.但平衡的条件却只有一个,即动力×动力臂＝阻力×阻力臂（ ）.
4. 杠杆的分类及特点：
省力杠杆：当动力臂＞阻力臂（L1＞L2）用较小的动力就可以克服较大的阻力.
特点：省力费距离.
费力杠杆：当动力臂＜阻力臂（L1＜L2＝用较大的动力才可以克服较小的阻力.
特点：费力省距离.
等臂杠杆：当动力臂＝阻力臂（L1＝L2）动力与阻力大小相等.
特点：不省力也不费距离.
题型篇
一,会确认并画出杠杆的力臂
例1 如图1甲所示的钢丝钳,其中A为剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴（支点）,图乙为单侧钳柄及相连部分示意图,请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2 .

点拨：画力臂时必须注意力臂是“支点到力的作用线的距离”,而不是“支点到力的作用点的距离”.力的作用线是通过力的作用点并沿力的方向所画的直线.
答案：如图丙所示.
例2 如图2所示杠杆中,动力臂用L表示,图中所画力臂正确的是（ ）

点拨：动力臂是“支点到动力的作用线的距离”,画动力臂时应从支点向动力的作用线作垂线.四个图中只有D是正确的.
答案：D
二,判断是省力杠杆还是费力杠杆
例3 下列工具中,属于省力杠杆的是( )
A．夹邮票用的镊子 B．理发师修剪头发用的剪刀
C．剪铁丝用的钢丝钳 D．钓鱼用的鱼竿
点拨：根据杠杆平衡条件,我们把杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆.如果动力臂比阻力臂长,就是省力杠杆；如果动力臂比阻力臂短,就是费力杠杆；如果动力臂和阻力臂相等,就是等臂杠杆.上面例子的实质都是考查的杠杆的分类.A、B、D三种杠杆均是阻力臂大于动力臂,所以它们都是费力杠杆.
答案：C
例4 人体的运动系统相当复杂,但最基本的运动形式是,骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动.如图3所示是手端起茶杯的情景,其前臂骨骼相当于杠杆,肱二头肌收缩提供动力.由图3可以看出,这是一个（ ）

A．费力、省距离的杠杆
B．省力、费距离的杠杆
C．既费力,也费距离的杠杆
D．既省力,也省距离的杠杆
点拨：本题与生活实际相联系,由于人的前臂相当于杠杆,动力臂和阻力臂已经固定,且阻力臂大于动力臂,是一个费力杠杆.根据杠杆平衡条件可知：在动力臂和阻力臂确定的情况下,手托起的物体越重,肌肉提供的动力越大,感觉越累.
答案：A
例5 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用.护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆,由图4可知它的支点是______点(填“A”、B”或“C”),在匀速拉起时,它属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”),并在图中画动力臂L1.

点拨：杠杆的动力和阻力指的都是杠杆吊桥受到的力,所以动力是绳对吊桥的作用力,阻力是吊桥的自身的重力.确定吊桥这个杠杆动力臂和阻力臂的关系,需要找到支点,如图支点在C点,动力臂L1大于阻力臂CO,吊桥是一个省力杠杆.动力臂L1如图5所示.

三,有关杠杆平衡条件的实验题及应用题
例6 在探究杠杆的平衡条件实验中：
1．小军将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆左端下倾.那么他应将杠杆右端螺母向______ (填“左”或“右”)调节一些,使杠杆在______位置平衡.
2．实验时只有8个相同的钩码,杠杆上画有均匀的格子,当在A点挂4个钩码如图6所示,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计两种方案)

答：①____________________________ ②__________________________.
点拨：解题的关键是依据杠杆的平衡条件,看左、右两边的力和力臂的乘积是否相等.若乘积相等,则杠杆平衡；若乘积不等,那么杠杆将向乘积大的一边下倾.
答案：1．（1）右；（2）水平.
2．①2个钩码挂在“6”处；②3个钩码挂在“4”处等.
例7 在研究“杠杆的平衡条件”实验中,在处理数据过程中,有同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”.经过实验,获得了下述数据：
动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是,他们认为自己的猜想得到了验证.你认为他们的实验过程存在什么问题?
点拨：在解决具体问题中出现的障碍,往往不是知识本身,恰恰是思路、方法不对头造成的.
答案：（1）不能只凭一组实验数据得出结论,必须在多次实验的基础上通过分析和论证才能得出结论.
（2）单位不同的两个物理量不能直接相加.
例8 一根长1m左右、粗细均匀的细木棒,一个已知质量为m的钩码,一把刻度尺,还有一些细绳和一只铅笔.只用这些器材如何测出这根细棒的质量?写出实验步骤及导出计算木棒质量的公式.
点拨：细木棒可看作杠杆,利用杠杆平衡条件来求解,关键是找到一个合适的支点,使挂有钩码的细木棒在水平位置平衡.用刻度尺测出力臂,即可求出木棒的质量.
实验步骤：
(1)用刻度尺找出木棒重心,用铅笔在重心处做出标记C；如图7所示；

(2)用细线系住木棒上的某一点作为杠杆上的支点；
（3）把质量为m的钩码用细线系好后套在木棒上；
（4）左、右调节钩码或支点的位置使木棒在水平位置平衡；
（5）用刻度尺分别量出支点到木棒重心及支点到系钩码细线的距离L1和L2.
计算：设木棒质量为M,根据杠杆的平衡条件可得出MgL1=mgL2 即ML1=mL2 所以木棒的质量为

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题不在多而在精，只要你会受力分析，什么题都会做了，没必要搞题海战术的。

滑轮练习题 姓名： 学号：
一、是非题：
1．旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力。 （ ）
2．滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。 （ ）
3．使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。 （ ）
4．使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。 （ ...

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滑轮练习题 姓名： 学号：
一、是非题：
1．旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力。 （ ）
2．滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。 （ ）
3．使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。 （ ）
4．使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。 （ ）
5．又省力又省距离的滑轮是没有的。 （ ）
二、填充题：
1．图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。如果A重2牛，要提起50牛的物体，至少要用____牛的拉力。若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。

2．如图2所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G的拉力为____牛。
3．如图3所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F为2牛，木块所受摩擦力为____
4．如图7所示，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=____G（不计滑轮重和摩擦）。若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F’____F（选填“＞”、“＝”或“＜”）。

5．如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1＝____G，F2=____G。
6. 下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N，物体乙所受的合力为__________N。
7．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=__________，F1=_________，F1=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。
8. 如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5kg，那么M2应等于__________ kg。
三．选择题
1．使用图4所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力 [ ]
A．F1最大 B．F2最大
C．F3最大 D．一样大
2．使用滑轮组可以 [ ]
A．省力又省距离
B．可以省力，但不能改变力的方向
C．既可省力又可改变力的方向
D．费了力但可以省距离
3．如图5所示甲、乙两个装置，已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使A向右匀速滑动，拉力F甲与F乙的大小分别为 [ ]
A．40牛，20牛 B．20牛，40牛
C．40牛，40牛 D．20牛，20牛

4．利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力及摩擦） [ ]
A．600牛 B．300牛C．200牛 D．100牛

5．如图9所示，不计滑轮重与摩擦，物体A质量为2千克，物体B质量为5千克，体积为103厘米3。先用手握住A，待放手后 [ ]
A．物体B将沉到杯底 B．物体 B将停留在水面下任何地方
C．物体B将离开水面上升 D．物体B最后浮在水面上
6.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ）
A、F1＞F2＞F3 B、F1＜F2＜F3 C、F2＞F1＞F3 D、F2＜F1＜F3

7如图所示装置中，若拉力F=4N，则甲、乙两弹簧的读数分别为( )
A．8N，8N B.12N，8N C．8N，12N D．12N，12N
8有一滑轮组由三根绳子与动滑轮连接，已知动滑轮重20N，提起物体重70N，不计绳重和摩擦，则使重物匀速上升时所用的拉力( )
A．90N B．50N
C．270N D．30N
9如图所示，G1=20N，台秤示数8N，不计滑轮重，物体G2重( )
A．2N B．18N
C．28N D．20N
10如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为Gl和G2，那么G1与G2的关系是( )
A．G1=G2
B．G1=2G2
C．G1= G2
D．无法判断
四.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，提升重力为G的物体（滑轮重力和摩擦力不计），在图6中分别根据对绳子拉力F的要求，画出绳子的绕法。

五．使用一滑轮组把100N的重物吊起lm，绳子自由端被拉上5m，请画出该滑轮组的装配图．求
所用拉力的大小．(滑轮组、绳重和摩擦均不计)
答案：
一 1.× 2。√ 3. × 4× 5. √ 二 1.动 上 26 4 2.4 22 40 3.4N 4.1/2 =
5.1/5 1/4 6.6 0 7.G 1/2G 1/3G 8. 10 三 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D
9.B 10.B 四。略 五20N

收起