作业帮六年级下练习与测试第八课爱之链,爱的位置这篇文章,结合课文内容或体验,说说爱的位置在哪?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 09:57:45
六年级下练习与测试第八课爱之链,爱的位置这篇文章,结合课文内容或体验,说说爱的位置在哪?
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六年级下练习与测试第八课爱之链,爱的位置这篇文章,结合课文内容或体验,说说爱的位置在哪?
爱的位置在于内心,只有源自内心的爱才能够打动别人.课文中大儿子和二儿子只知道为国王歌功颂德,根本不是发自内心的!而三儿子就不同了,他说：我要用自己的努力回报你的爱,这才是发自真心的爱,也表现出三儿子是个实干家,而只有这样的人才可能成为一个明君.结果,他的话打动了国王,获得了王位.
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爱的位置在每个人的心中——我也六年级，老师说的
表达在口头上的,在身体某一个部位的,都不是爱的位置,而是在心里.
爱是无形的美。课文中，乔依、老妇人、乔依妻子
三人就是一种互相传递的爱，它好比阳光，温暖地
照耀每一个人；也许只是为淋雨的陌生人撑一下
伞，也许只是扶一把摔跤得人的人，这都是人世间
美丽的爱。爱不仅仅限于嘴上，它更是一种心灵的
灯光。当我们的爱发自内心时，爱就是人身上最强
大的关爱源泉！...
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爱是无形的美。课文中，乔依、老妇人、乔依妻子
三人就是一种互相传递的爱，它好比阳光，温暖地
照耀每一个人；也许只是为淋雨的陌生人撑一下
伞，也许只是扶一把摔跤得人的人，这都是人世间
美丽的爱。爱不仅仅限于嘴上，它更是一种心灵的
灯光。当我们的爱发自内心时，爱就是人身上最强
大的关爱源泉！
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