反问句改成陈述句. 人的聪明与愚蠢,难道是天生的吗?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 22:05:47
反问句改成陈述句. 人的聪明与愚蠢,难道是天生的吗?

反问句改成陈述句. 人的聪明与愚蠢,难道是天生的吗?
反问句改成陈述句. 人的聪明与愚蠢,难道是天生的吗?

反问句改成陈述句. 人的聪明与愚蠢,难道是天生的吗?
人的聪明与愚蠢,不是天生的.

人的聪明与愚蠢,不是天生的。

人的聪明与愚蠢,不是天生的。

人的聪明与愚蠢不是天生的。

人的聪明与愚蠢不是天生的。

人的聪明与愚蠢,不是天生的。

人的聪明与愚蠢,不是天生的。

人天生不分愚蠢和聪明。

句式转换的语言运用题。这种几重问句的句式,最好通过增加和减少否定词去判断句子究竟是肯定句还是否定句。比如,我们可以加一个否定词进原句去分析:句子陈述的主题不变,仍然是“人的聪明与愚蠢”。后面那句加上一个否定词“不”,变成“难道不是天生的吗?”,很明显,加了否定词后,句子意思是“人的聪明与愚蠢是天生的”。
所以,这个反问句转换成陈述句应该是“人的聪明与愚蠢不是天生的”。...

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句式转换的语言运用题。这种几重问句的句式,最好通过增加和减少否定词去判断句子究竟是肯定句还是否定句。比如,我们可以加一个否定词进原句去分析:句子陈述的主题不变,仍然是“人的聪明与愚蠢”。后面那句加上一个否定词“不”,变成“难道不是天生的吗?”,很明显,加了否定词后,句子意思是“人的聪明与愚蠢是天生的”。
所以,这个反问句转换成陈述句应该是“人的聪明与愚蠢不是天生的”。

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人的聪明与愚蠢,不是天生的。