责任在我心中 征文 谁有,

责任在我心中 征文 谁有,
责任在我心中 征文 谁有,

责任在我心中 征文 谁有,
征文]责任在我心中
来源:练市新世纪学校 作者:王莲华 加入时间:2006-6-30
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教师,一份普通的职业.没有明星的闪亮迷人,没有富商的腰缠万贯,没有政治家的位高权重,它的本质就是贡献,它向世人诠释什么叫默默无闻,什么叫任劳任怨,什么叫厚德载物,这就是教师.30年前的选择,30年前的决定,我踏上了讲台,开始了我的教师生涯.教师,注定了生命中没有轰轰烈烈,只有平平常常.然而,一名教师拥有着其它职业难以企及的东西,这就是强烈的责任心.
作为教师,我尽力把对事业的理想和追求融入到所从事的工作中去,这是我的任务,也是一名教师的使命.“我是老师”这四个字的含义绝不仅仅是表明一个人的身份,一个人的职业,当我说这句简单的话时,也就附带了这个责任.学生可以不成材,但他必须成人,教师有这个责任,也有这个义务,就如同说出“我是军人”这四个字后心中涌起的保家卫国的热情一样的汹涌澎湃.
然而这种强烈的责任意识是源自于那些天真纯洁的孩子.记得那个18岁的艳阳天,响应党的号召,踏着十月金黄的阳光,我作为知青的一员,来到农村插队,开始了我新的生活.第二年九月由于当时教师资源的紧缺而使我踏上了教育的岗位.接手第一个班时,我不免有些担心,担心孩子们面对一张陌生面孔时的表现,也担心我这位年轻教师面对孩子们不安静时的不知所措.而当我看到他们雪亮的眼眸时,我的心颤动着,我的嘴角禁不住微微上扬,溢出一丝微笑.那几十双眼睛里传递着一种不知名的力量,让我心中顿时产生了一种信念,一种责任,一定要教好学生.
日复一日的备课、讲课,在练习簿上耕耘,在填空题与选择题中栽苗育青,用红色的圆珠笔,追杀每一道错题.年复一年地做着一件件平凡的事,我又无怨无悔.我教的是数学,因此在生活理念上一向也是严谨的,面对学生的错误又直言不讳,我平时不大会说话,但我尽自己最大的努力,认真地学习和工作,随着教育、教学的需要,在教学工作中,不断充实和超越自己.
30年来,我手握着颀长的教鞭,我把心血融入到数字和板书中,把希望寄托在孩子们身上,带着那一批批孩子骑上求知的马背,在数字的草原上奔驰.这并不是为了成名,成英雄,而是学生的需要,社会的需要,国家的需要,我只是在自己平凡的岗位上尽自己的责任.
于是,为了责任,常在学生完成作业之前我已先完成；为了责任,我常备课、批改作业到深夜；为了责任,我从来不会浪费一点时间闲聊；为了责任,我不顾寒冷和炎热,在教室的黑板上分析一道又一道题,划下一笔又一笔的题解过程；为了责任,对那些成绩不理想的学生我一遍又一遍的耐心辅导.
多年来,我一直身体不好,曾有同事劝我多休息休息,小心自己的身体,但我想,学生要成绩,学生要成材,我不与他们共同努力行吗?我能对得起写着“责任”二字吗?因此,我常常带病坚持工作.有一次,早上起床后感觉头晕,但坚持到校,在那节难忘的数学课上,用那深感抱歉无力的声音为学生们讲解一道道题目,回头到医院检查后才知道自己高血压,两个全超出标准血压的近三倍.大家都要我请假回家休息,可我就是放不下那帮等着我讲课的学生啊!又有一次,连续挂九天点滴但没少上一节课.因为我站的是共和国的讲台,这意味着文化和教育,意味着民族的聪颖和睿智.因为我是人民教师,我所教育的是国家民族的下一代.要是农民把这一茬庄稼种砸了,他还可以种好下一茬来补救；倘若工人将手中的某一产品做成了次品甚至废品,他也只要再做一件就可以了,大不了是扣点奖金,而作为教师,如果那一代人培育砸了,或者把他们做成了“次品”甚至“废品”,那么后果是无法挽救的.由此可见,人民教师的职责是多么的重大啊!
30年来,我从孩子们那如花般可爱的笑脸上学到了一点特别的责任——关爱.曾有那么一位学生,带着他那恋家的情绪走进这所寄宿学校,而我像妈妈关爱自己的孩子一样担负起他的导师,使他走出寂寞,感受集体生活的温暖；也曾有学生在学校生病,我陪伴着上医院,亲自给他端水、送饭、喂药；也曾有学生因家庭贫困,买不起学习和生活用品,我为这些学生捐钱送物.让学生体会到老师、同学对他的关爱.一切的一切,看着学生们一张张稚嫩的脸逐渐变得成熟,看到学生的健康成长,我觉得自己尽了责任,得到了最大的宽慰.
教师,或许会因为某些人的评价而变得特殊起来,或许又会因为某些人的赞颂而伟大起来,或许会因为某些人的关注而变得神圣起来,但教师就是教师,始终是一个要完成“十年树木,百年树人”这样一个巨大工程的角色.我们可能会因此而劳心劳力,伤损身形,可能会因此失去很多,可能会因此在不知不觉垂垂老去.但我会用我的双手捧住那颗责任心,划出教师自有的闪亮轨迹,照亮那一片属于我,属于我们,属于大家的那一份年轻而又闪亮的天空.