6年级下语文品读点击第一课春答案大家帮帮忙吧,一定要在今晚

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1. 拼音请查字典
2. (1) 欣欣然 (2) 窠巢 繁花嫩叶 呼朋引伴 (3) 黄晕 烘托 (4)蓑 笠 稀稀疏疏 静默
3. 多音字请查字典
4. 如:油油 哄哄 灿灿 糟糟 滋滋
5.C
6.(1) 朱自清 匆匆
(2) 写景抒情 盼 绘 颂
(3) 志南和尚 春风
(4) 朗润 涨 红
7. (1) 触 柔和 (2) 嗅 芳香 (3) 听
8. (1)花针 细丝 牛毛 (2) 雨丝在柔和春风吹拂中倾斜着、相互交错着飘落下来的样子 极准确地写出细雨像笼子似的罩在屋顶上的状态 (3) 写了灯光,撑着伞慢慢走的人；工作的农民,草屋烘托出春天雨夜的安宁和平和生气
9. （1）略 （2）生机勃勃 、美好、充满希望和力量 （3）分别对应上文所写的春草、春花、春风和春雨,都充满生动、希望和美好
10.(1)“钻”表明春草破土萌发的挤劲,显示了不可压抑的生命力；若用“长”只是一般的说明,不能表现出春草的活力 （2）“闹”字不仅仅有嗡嗡的响声,而且隐含了一片众多沸腾的景象；“叫”只能表明喊叫,用在这里,感情色彩不浓 （3）“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“吹”则表达不出来
11. 成语如：春风得意 春华秋实 春风化雨 如沐春风等 诗句如：春风又绿江南岸 春眠不觉晓 春风吹又生,当春乃发生 12 略

4.绿油油，闹烘烘，金灿灿，乱糟糟，美滋滋
5.选C
6.1.朱自清，他的作品还有【荷塘月色】
2.写景，盼春、绘春、赞春这样三个部分。
3.志南，杨柳风是指早春的风。
4.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
7.以触觉写春风的柔和；已嗅觉写春风的芳香，以听觉写春风的和悦。
10.答：我觉得用钻更好，这是一句拟人句， 写...

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4.绿油油，闹烘烘，金灿灿，乱糟糟，美滋滋
5.选C
6.1.朱自清，他的作品还有【荷塘月色】
2.写景，盼春、绘春、赞春这样三个部分。
3.志南，杨柳风是指早春的风。
4.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
7.以触觉写春风的柔和；已嗅觉写春风的芳香，以听觉写春风的和悦。
10.答：我觉得用钻更好，这是一句拟人句， 写出了小草充满了活力，抒发了作者对春天的喜爱。
答：我觉得用闹更好，这是一句拟人句，写出了蜜蜂充满活力和欢乐，突出了作者对蜜蜂的喜爱。
答：我觉得用抚摸更好，这是一句比喻句，写出了春风的柔和。抒发了作者对春风的喜爱。
11.春暖花开 妙手回春 春回大地 春风化雨

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5.选C 6.1.朱自清，他的作品还有【荷塘月色】 2.写景，盼春、绘春、春风化雨对不起啊，我们老师只叫我们写这么多，这些答案都是对的哦，记得

4.绿油油，闹烘烘，金灿灿，乱糟糟，美滋滋
5.选C
6.1.朱自清，他的作品还有【荷塘月色】
2.写景，盼春、绘春、赞春这样三个部分。
3.志南，杨柳风是指早春的风。
4.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
7.以触觉写春风的柔和；已嗅觉写春风的芳香，以听觉写春风的和悦。
10.答：我觉得用钻更好，这是一句拟人句， 写...

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4.绿油油，闹烘烘，金灿灿，乱糟糟，美滋滋
5.选C
6.1.朱自清，他的作品还有【荷塘月色】
2.写景，盼春、绘春、赞春这样三个部分。
3.志南，杨柳风是指早春的风。
4.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
7.以触觉写春风的柔和；已嗅觉写春风的芳香，以听觉写春风的和悦。
10.答：我觉得用钻更好，这是一句拟人句， 写出了小草充满了活力，抒发了作者对春天的喜爱。
答：我觉得用闹更好，这是一句拟人句，写出了蜜蜂充满活力和欢乐，突出了作者对蜜蜂的喜爱。
答：我觉得用抚摸更好，这是一句比喻句，写出了春风的柔和。抒发了作者对春风的喜爱。
11.春暖花开 妙手回春 春回大地 春风化雨

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1. 拼音请查字典
2. (1) 欣欣然 (2) 窠巢 繁花嫩叶 呼朋引伴 (3) 黄晕 烘托 (4)蓑 笠 稀稀疏疏 静默
3. 多音字请查字典
4. 如:油油 哄哄 灿灿 糟糟 滋滋
5.C
6.(1) 朱自清 匆匆
(2) 写景抒情 盼 绘 颂
(3) 志南和尚 春风
(4) 朗润 涨 红
7. ...

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1. 拼音请查字典
2. (1) 欣欣然 (2) 窠巢 繁花嫩叶 呼朋引伴 (3) 黄晕 烘托 (4)蓑 笠 稀稀疏疏 静默
3. 多音字请查字典
4. 如:油油 哄哄 灿灿 糟糟 滋滋
5.C
6.(1) 朱自清 匆匆
(2) 写景抒情 盼 绘 颂
(3) 志南和尚 春风
(4) 朗润 涨 红
7. (1) 触 柔和 (2) 嗅 芳香 (3) 听
8. (1)花针 细丝 牛毛 (2) 雨丝在柔和春风吹拂中倾斜着、相互交错着飘落下来的样子 极准确地写出细雨像笼子似的罩在屋顶上的状态 (3) 写了灯光,撑着伞慢慢走的人；工作的农民，草屋烘托出春天雨夜的安宁和平和生气
9. （1）略 （2）生机勃勃 、美好、充满希望和力量 （3）分别对应上文所写的春草、春花、春风和春雨，都充满生动、希望和美好
10.(1)“钻”表明春草破土萌发的挤劲，显示了不可压抑的生命力；若用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力 （2）“闹”字不仅仅有嗡嗡的响声，而且隐含了一片众多沸腾的景象；“叫”只能表明喊叫，用在这里，感情色彩不浓 （3）“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“吹”则表达不出来
11. 成语如：春风得意 春华秋实 春风化雨 如沐春风等 诗句如：春风又绿江南岸 春眠不觉晓 春风吹又生，当春乃发生 12 略

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2. (1) 欣欣然 (2) 窠巢 繁花嫩叶 呼朋引伴 (3) 黄晕 烘托 (4)蓑 笠 稀稀疏疏 静默
3. 多音字请查字典
4. 如:油油 哄哄 灿灿 糟糟 滋滋
5.C
6.(1) 朱自清 匆匆
(2) 写景抒情 盼 绘 颂
(3) 志南和尚 春风
(4) 朗润 涨 红
7. (1) 触 柔和 (2) 嗅...

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2. (1) 欣欣然 (2) 窠巢 繁花嫩叶 呼朋引伴 (3) 黄晕 烘托 (4)蓑 笠 稀稀疏疏 静默
3. 多音字请查字典
4. 如:油油 哄哄 灿灿 糟糟 滋滋
5.C
6.(1) 朱自清 匆匆
(2) 写景抒情 盼 绘 颂
(3) 志南和尚 春风
(4) 朗润 涨 红
7. (1) 触 柔和 (2) 嗅 芳香 (3) 听
8. (1)花针 细丝 牛毛 (2) 雨丝在柔和春风吹拂中倾斜着、相互交错着飘落下来的样子 极准确地写出细雨像笼子似的罩在屋顶上的状态 (3) 写了灯光,撑着伞慢慢走的人；工作的农民，草屋烘托出春天雨夜的安宁和平和生气
9. （1）略 （2）生机勃勃 、美好、充满希望和力量 （3）分别对应上文所写的春草、春花、春风和春雨，都充满生动、希望和美好
10.(1)“钻”表明春草破土萌发的挤劲，显示了不可压抑的生命力；若用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力 （2）“闹”字不仅仅有嗡嗡的响声，而且隐含了一片众多沸腾的景象；“叫”只能表明喊叫，用在这里，感情色彩不浓 （3）“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“吹”则表达不出来
11. 成语如：春风得意 春华秋实 春风化雨 如沐春风等 诗句如：春风又绿江南岸 春眠不觉晓 春风吹又生，当春乃发生 12 略

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朱自清写的