聂将军是怎样关心照料日本小姑娘的小姑娘的表现先后有什么变化仔细阅读课文第三自

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 14:18:12
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补充习题
表格:
聂将军:马上,慈爱,拉,亲切,;和蔼,和善可亲,一口一口,喂饭.
孤女:惊恐,拘束,拽着,跑前跑后,亲热.
体会:聂将军的和善可亲使孤女从惊恐到亲热,和对孤女无微不至的照顾,可以看出聂将军的平易近人.

聂将军是怎样关心照料日本小姑娘的小姑娘的表现先后有什么变化仔细阅读课文第三自 《聂将军与日本小姑娘》中,聂将军关心照料两个日本小姑娘的故事使我很感动,其中____________________________给我留下的印象最深刻. 六年级语文《补充》《聂将军与日本小姑娘》的问题: 聂将军是怎样关心照料日本小姑娘的? 小姑娘的表现先后有什么变化?仔细阅读课文第三自然段,先摘录词语,再写出自己的体会. 聂将 聂将军与日本小姑娘这一课,结合课文,说说聂将军是如何照料这两个孩子的.快,马上! 聂将军与日本小姑娘 小姑娘是怎样感恩的作文 用关联词语把两个句子连成一句话聂将军无微不至的关心两个日本小姑娘.两个日本小姑娘把聂将军当做是自己的亲人. 《聂将军和日本小姑娘》的主要内容 聂将军与日本小姑娘中第三自然段通过哪四点表达对孤女的关心 聂将军与日本小姑娘 伤害杀害受害表达了作者怎样的思想感情苏教版六年级下册第八课《聂将军与日本小姑娘》 《聂将军与日本小姑娘 》的内容概括 急 《聂将军与日本小姑娘》的阅读答案 聂将军与日本小姑娘的活菩萨是什么意思 聂将军与日本小姑娘中国际主义的意思 聂将军如此关爱日本小姑娘的根本原因是什么? 聂将军和日本小姑娘 聂将军与日本小姑娘 《聂将军与日本小姑娘》课文的思想感情是什么是苏教版的第二课 《聂将军与日本小姑娘》中,聂将军的性格特点是什么