藤野先生1-3段[急用]1.东京也无非是这样.这一句在结构和内容上有什么作用?2.‘上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下却不了成群结队的清国留学生的速成班.’这儿的‘确’

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 06:33:03
藤野先生1-3段[急用]1.东京也无非是这样.这一句在结构和内容上有什么作用?2.‘上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下却不了成群结队的清国留学生的速成班.’这儿的‘确’

藤野先生1-3段[急用]1.东京也无非是这样.这一句在结构和内容上有什么作用?2.‘上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下却不了成群结队的清国留学生的速成班.’这儿的‘确’
藤野先生1-3段[急用]
1.东京也无非是这样.这一句在结构和内容上有什么作用?
2.‘上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下却不了成群结队的清国留学生的速成班.’这儿的‘确’和‘但’在语气和内容上有什么作用?
3.‘实在标志极了’标致

藤野先生1-3段[急用]1.东京也无非是这样.这一句在结构和内容上有什么作用?2.‘上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下却不了成群结队的清国留学生的速成班.’这儿的‘确’
1.承上启下
2.语气上:讽刺清国留学生,内容上:转折作用,从美丽的樱花时节,转向说清国留学生的跟风,追逐美景,不思学习.
3.是讽刺语气,是反语,对清国留学生的否定,讽刺他们只注重追求外形,不思进取.

《藤野先生》“东京也无非是这样”中的“这样”指什么?急用!“东京也无非是这样”中的“这样”指什么? 藤野先生“东京也无非是这样”思想感情 藤野先生 词语品析东京也“无非”是这样.品析无非两个字 《藤野先生》,“东京也无非是这样”,无非的含义与作用 藤野先生1-3段[急用]1.东京也无非是这样.这一句在结构和内容上有什么作用?2.‘上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云,但花下却不了成群结队的清国留学生的速成班.’这儿的‘确’ 藤野先生中“东京也无非是这样”的“无非”一词的含义和作用? 《藤野先生》中东京也无非是这样包含了做着什么感情 〝东京也无非是这样……那是在学跳舞〞与藤野先生的联系 阅读藤野先生1-3段回答下列题目东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶 藤野先生 鲁迅 第一段第一句(东京也无非是这样)表达了作者的什么思想感情?这句话再文中的作用? 藤野先生课后题 东京也无非这样,这样指代什么?在结构和内容上的作用? 分析下列“||”中的词语的感情色彩1.东京也|无非|是这样2.实在标志极了3.居然睡安稳了《藤野先生》2.实在|标志|极了3.|居然|睡安稳了忘记打“||”了 甲段“东京也无非是这样”中“无非”理解为 ,表达出作者 的情感.“这样” 阅读课内现代文——《藤野先生》1-3自然段,回答下列问题.1、东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘 八年级下《藤野先生》中一道题目“东京也无非是这样”中的“这样”指代___________,这一句在结构方面起的作用是__________,在内容上起的作用是_____________________. 东京也无非是这样的也是什么意思 鲁迅先生的用词是很讲究准确的,请你说说下列句子中加点的副词对表达思想感情有什么作用{1}东京也无非是这样 无非{2}还要将脖子扭几扭,实在标致极了 实在{3}大概是物以稀为贵吧 作者为什么会觉得东京也无非是这样