作业帮怎样教好历史课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 22:00:38
怎样教好历史课
怎样教好历史课
怎样教好历史课
现在的历史教学存在很多困惑,例如学生在课前不能预习,在课堂上学生在没有任何准备的情况下如何上好一堂历史课.人们往往视历史课为“副课”,使得大多数学生对初中开设历史课的重要性认识不足而轻视历史课,再加上七八年级每周两节历史课,九年级每周也只有三节历史课,在这种情况下想把历史教好是件很不容易的事!在我担任的中学历史课教学中体会到,要想把初中历史教好需要做好以下几点：
一、充分利用和历史有关的故事导入新课
兴趣是学生学习的最好老师.学生对某堂课是否感兴趣,注意力是否集中,学习效果是否优良,导课是前提.所以,教师一开始上课就应该采用适当的方法激发学生的兴趣.如设置悬念,激发兴趣.通过提问,设置悬念,吸引学生的注意力,抓住学生的内心,激发学生的兴趣,使学生兴趣浓厚,不感到枯燥.
二、努力钻研,不断丰富积累知识
历史学科是一门无所不包,无不涉猎的社会学科.这就要求历史教师在具有扎实的历史专业知识的基础上,还要广泛涉猎其他学科知识,不仅要掌握与之相关的语文、政治、地理知识,而且对数学、物理、化学、生物等理科知识以及艺术、体育民风民俗等都要有所了解.专业而广博的知识可以使教师在课堂上旁征博引,信手拈来,游刃有余.在平时工作中,教师要多读书、多总结、多反思,不断丰富和更新知识,吐故纳新.只有良好的教学艺术加上优秀的人格魅力,学生才会信服你,在教学中才能取得良好的教学效果.
三、营造良好的学习氛围,让学生畅所欲言
教师讲,学生听,学生只能被动地服从、接受,这种传统的师生关系使学生缺乏心理自由空间,而且使学生的思维能力受到压制.在教学中,教师应努力创建和谐、宽松、平等、民主的课堂教学环境和学习氛围.根据教学的需要,巧设疑问,鼓励学生积极思考问题,回答问题,给学生一个展示才华的平台.学生回答问题时,会出现答不全或答不上来的情况也是正常的.学生发表自己的观点,有时会冒出一些所谓的奇谈怪论,教师不但应该允许,而且应该鼓励,关键是正确引导,使学生体验到一种收获的快乐和成功的喜悦.问题回答错了,不一定是学生错了,也有可能是老师错了,所以得慎重对待.错了不要紧,师生互相协商,共同探讨,找出原因,改正错误. 根据新课程的要求,教师是学生学习的良师益友,只是引导者,而并不是指挥者,所以教师要放下架子平易近人,为学生做好指导和服务.教师转变角色,成为学生的朋友以后,学生学习起来没有压力,学习氛围轻松愉快,其乐融融；学生的学习积极性被充分调动起来,他们畅所欲言、各抒己见,思想的火花闪烁生辉,个性的发展畅通无阻.这样,才能充分调动学生学习的主动性和创造性.历史中原王朝 李秀丽