作业帮朱自清 春 这篇课文主要写了省么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 12:48:01
朱自清 春 这篇课文主要写了省么?
朱自清 春 这篇课文主要写了省么?
朱自清 春 这篇课文主要写了省么?
盼春,是文章的开端.作者写道：“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了.短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致.
《春》的最后,作者用三个比喻总写春天.春天是新的,春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.”春天是美的,是活泼生动的：“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.”从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象.
第一部分：（1）总写——盼春.表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情.
第二部分：（2-7）具体写——绘春.把景物和感受结合,全面细致地描绘出春景图.
第三部分：（8-10）总写——颂春.赞美春天,点出了春天的特点：新、美、健.
作者抓住了春天的特点通过对春天作了全面、精细、准确、生动地描绘,抒发了对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情.
盼同时段的不同景
第一部分：（1）总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。
第二部分：（2-7）具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。
第三部分：（8-10）总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、健。
作者抓住了春天的特点通过对春天作了全面、精细、准确、生动地描绘，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进...
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盼同时段的不同景
第一部分：（1）总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。
第二部分：（2-7）具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。
第三部分：（8-10）总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、健。
作者抓住了春天的特点通过对春天作了全面、精细、准确、生动地描绘，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
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第一部分：（1）总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。
第二部分：（2-7）具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。
第三部分：（8-10）总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、健。
作者抓住了春天的特点通过对春天作了全面、精细、准确、生动地描绘，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。...
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第一部分：（1）总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。
第二部分：（2-7）具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。
第三部分：（8-10）总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、健。
作者抓住了春天的特点通过对春天作了全面、精细、准确、生动地描绘，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
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