如右图所示,ABC为一直角劈形物体,将其卡与孔中,劈的斜面AB=10cm,直角边AC=2cm,当用F=100N的力沿水平方复制搜索如右图所示,ABC为一直角劈形物体,将其卡与孔中,劈的斜面AB=10cm,直角边AC=2cm,当

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 23:22:50
如右图所示,ABC为一直角劈形物体,将其卡与孔中,劈的斜面AB=10cm,直角边AC=2cm,当用F=100N的力沿水平方复制搜索如右图所示,ABC为一直角劈形物体,将其卡与孔中,劈的斜面AB=10cm,直角边AC=2cm,当

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如右图所示,ABC为一直角劈形物体,将其卡与孔中,劈的斜面AB=10cm,直角边AC=2cm,当用F=100N的力沿水平方向推劈时,求劈的上侧面和下侧面产生的推力。

如右图所示,ABC为一直角劈形物体,将其卡与孔中,劈的斜面AB=10cm,直角边AC=2cm,当用F=100N的力沿水平方复制搜索如右图所示,ABC为一直角劈形物体,将其卡与孔中,劈的斜面AB=10cm,直角边AC=2cm,当
解析: 加在劈面上的力F产生两个效果,即使劈形物体的两个侧面产生垂直向外的推力.由此可断定两个分力F1、F2的方向分别是垂直水平面向下和垂直斜面斜向上.受力分析如图所示.由劈截面三角形ABC和表示力的三角形相似,对应边成比例得
 

 
 
 
F2=AB/AC×F=10/2×100 N=500 N
 
F1=BC/AC×F=根号下(10平方-2平方)/2×100 N≈490 N
 
 
 
 
故劈对上侧面和下侧面产生的推力分别为500 N和490 N
答案: 500 N 490 N

如右图所示,ABC为一直角劈形物体,将其卡与孔中,劈的斜面AB=10cm,直角边AC=2cm,当用F=100N的力沿水平方复制搜索如右图所示,ABC为一直角劈形物体,将其卡与孔中,劈的斜面AB=10cm,直角边AC=2cm,当 ABC为一直角劈形物体,将其卡于孔中,劈的斜面 图甲是我国古代著名的赵爽弦图的示意图它是由四个全等的直角三角形围成的在直角△ABC中若直角边AC=6,BC=5.将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图乙所示的数学风车, 将一物体挂在弹簧测力计下,将物体一半浸没在水中,其示数为30n将其全部浸在水中弹簧测力计示数是25n,求物体质量? 将一物体挂在弹簧测力计下,将其一半浸入水中,弹簧测力计示数为30N.将其全部浸入水中时,弹簧测力计的示数为25N,求物体的质量. ABC为一直角劈形物,将其卡于孔中,劈的斜面AB=10cm,直角边AC=2厘米.当用F=100牛的力沿水平方向推劈是,求劈的上侧面和下侧面产生的推力 长方体物体A的底面积为1*10-2㎡,高为5*10-2㎡,将其浸没在水中并松手后,物体恰在水中静止,如(a)所示.将其浸入盐水中,物体静止在(b)所示的位置.求:(1)物体在水中所受的浮力【已解】 某透明物体的横截面如图所示,其中ABC为直角三角形,AB为直角边,长度为2L,∠ABC=45°,ADC为一圆弧,其圆心在AC边的中点,此透明物体的折射率为n=2.0.若一束宽度与AB边长度相等的平行光从AB边垂 两光滑斜面,其长度之比为4:3,其高之比为3:2,将一物体从斜面底部匀速拉至顶端,拉力所做功之比为? 是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.在Rt△ABC中,若直角边AC=6,BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风 直角坐标系中,一运动物体沿A(0,9),其轨道方程为y=ax^2+b(a 一物体在空气中称量,测力计计示数为3N,将其没入水中称量,测力计示数变为1N,求物体的密度 一个物体的重力为20N,将其全部浸没在水中时,所排开的水所受的重力为10N,此时它所受到的浮力为几N,还有一问,放手后物体将下沉还是上浮) 底面积为400cm2 的圆柱形容器内装有适量的水,将其竖直放在水平桌面上,把边长为10㎝的正方体木块A放入水后,再在木块A的上方放一物体B,物体B恰好没入水中,如图甲所示,已知B的密度为6×103kg/m3 某人用绳子将一物体从水面下2米深处的地方匀速提到水面下0.5米处的过程中,人对物体所做的功为54焦.当将物体拉到有1/5体积露出水面时,让其静止,此时绳子对物体的拉力为40牛.不计绳子的质 某人用一根绳子将一物体从水面下2m 深处的地方匀速提到0.5m处的过程中人对物体所做的功为54焦.当将物体拉到有5分之1体积露出水面时,让其静止,此时绳子对物体的拉力为40N.不计绳子的质量, 假设地球为一密度均匀的球体,若其密度保持不变,将半径缩小1/2,地面上的物体所受重力将变为原来的多少倍 假设地球为一密度均匀的球体,若保持其密度不变,而将半径缩小1/2,那么地面上的物体所受重力将变为原来几倍