什么是比拟?与比喻、拟人有何区别和联系?最好举例说明.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 18:06:53
什么是比拟?与比喻、拟人有何区别和联系?最好举例说明.

什么是比拟?与比喻、拟人有何区别和联系?最好举例说明.
什么是比拟?与比喻、拟人有何区别和联系?最好举例说明.

什么是比拟?与比喻、拟人有何区别和联系?最好举例说明.
比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明.即借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写.
比拟的作用是增添特有的情味;把事物写的神形毕现,栩栩如生,抒发爱憎分明的感情;能启发读者想像,使文章更生动.
比拟分为拟人和拟物两类.拟人就是把物当做人来写,使之人格化,使物具有人性、人情.如:高粱好似一队队的“红领巾”,悄悄地把周围的道路观察;矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼;拟物.拟物有时是把人当做物来写,有时是把甲物当做乙物来写.如:维吾尔族姑娘插上金色的翅膀,在广阔的天地里飞翔(阿不都热西提《女拖拉机手》);予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千.此则岳阳楼之大观也 (范仲淹《岳阳楼记》);
比拟同比喻的区别:第一,比拟是直接把拟体当成本体来写,本体可以是人,也可以是物,拟体可以是物,也可以是人,也就是说,可以把人当作物也可以把物当作人写,本体和拟体的关系是重合,相融关系,彼此是混同的.因此,当物被拟作人或此物被拟作彼物时,我们很难确切地说出"人"是什么样的人,"彼物"是什么样的东西.比如"青山起舞河欢笑"中的"山""河",我们只能笼统地说被拟作了人,至于是天真的小姑娘,还是活泼的小伙子,无法回答."阳光洒在海面上"中的"阳光",我们也只能笼统地说被拟作了可以洒的东西,至于是闪光的金子还是发亮的珍珠,也无法回答.比喻是借喻体表现或说明本体,本体同喻体的关系是类似关系,彼此不能混同.不管是明喻,暗喻,还是借喻,引喻,喻体都是比较确定的.  第二,两者的性质和表达效果不同.比喻通过事物的相似点使本体也喻体联系起来,重在"喻",唤起人们的联想,使人具体形象地感知事物.而比拟则是借助事物的不同特征,重在"拟",用模拟的方法刻画人或事物的情状,使一个事物具有它本来不具有的另一种事物的特征.即拿甲物特征描写乙物,从而增添了语言的生动性.  第三,句法结构有明显的不同.无论哪一种比喻,都可以成为"主-谓-宾"式,这种主宾都全的句子,主宾之间是靠"象,是"等词连接的,一般说来,不用表示动作形为的动词作谓语.而在比拟的句子中,一般都是"主-谓"式.这种主谓句,主语若是由表示动植物的名词充当,谓语则由表示人的行动,感情的动词充当;主语若是由表示人的名词充当,谓语则由表示动植物行为(情状)的动词(形容词)充当.  第四,比喻的本体和喻体可以同时出现,也可以省去本体,但喻体必须出现.比拟是以拟体的某些特性赋予本体,拟体一般不出现,而本体必然出现.  第五,在比喻中,本体和喻体都是现实生活中存在的;比拟所描摹的是现实生活中不存在的现象.

比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式。初中教材中说:“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体."这仅是一种概括性的区别原则,如果教师照本宣科,不仅初中学生不易理解,就是高中学生也怕难于接受.我以为必须作进—步的全体阐释。


比拟就是把一个事物当作另外一个事...

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比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式。初中教材中说:“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体."这仅是一种概括性的区别原则,如果教师照本宣科,不仅初中学生不易理解,就是高中学生也怕难于接受.我以为必须作进—步的全体阐释。


比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。 比拟的辞格是将人比作物、将物比做人,或将甲物化为乙物。

比拟可以分为拟人、拟物两类。
1、拟人。拟人就是把物当做人来写,使之人格化,使物具有人性、人情。 
2、拟物。拟物有时是把人当做物来写,有时是把甲物当做乙物来写。

把植物拟人:

高粱好似一队队的“红领巾”,悄悄地把周围的道路观察。

拟物:

维吾尔族姑娘插上金色的翅膀。

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