建队60年来少先队的发展历程如题,重要的写写就行了,

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建队60年来少先队的发展历程
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少先队发展历程


团射洪县委 2005年02月12日

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中华人民共和国建立前,中国共产党创立和领导的少年儿童革命组织主要有北伐战争时期的劳动童子团、土地革命战争时期的共产儿童团、抗日战争时期的儿童团和解放战争时期的儿童团等.
建国初期的少先队,响应党的号召,在共青团的领导下,积极参加了土地改革、镇压反革命和抗美援朝三大运动.在 “三反”(反贪污、反浪费、反官僚主义)、“五反”(反行贿、反盗窃、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报)的斗争中,少先队员开展了“三要三不要”(要爱护公物,要爱惜时间,要艰苦朴素;不要损人利己,不要浪费,不要贪小便宜和拿别人东西)的活动.
1953年开始,少先队遵照毛泽东同志关于“好好学习”的教导,开展了生动活泼的学习活动.1953年11月,团中央召开了第二次全国少年儿童工作会议.在国家第一个五年计划鼓舞下,少先队员们努力学习,渴望为祖国建设贡献力量.江苏省宜兴县、辽宁省复县松树区和北京市的少先队员提出开展“小五年计划”活动的倡议,在团中央的支持下,“小五年计划”活动迅速在全国范围内广泛开展起来.少先队员收集废钢铁、拣粮、种植油料作物、饲养小动物,节省零用钱捐献拖拉机.
1955年,举行第三次全国少年儿童工作会议.团中央提出了“积极大量地发展”的方针,“让更多的孩子戴上红领巾”;“活跃少年先锋队生活,把少年儿童带领得更加勇敢活泼.”
1957年5月,上海少先队首创了以“热爱红领巾,做个好队员”为口号的“红领巾月”活动.在“红领巾月”中,少先队员收集废钢烂铁,向祖国捐献了上海市第一台“红领巾号”拖拉机.
1960年,团中央召开了第四次全国少先队工作会议,会议作了题为《高举毛泽东思想的红旗,坚持少年儿童运动的共产主义方向》的报告.
1962年,团中央召开了第五次全国少先队工作会议,会议作了题为《为更好地培养共产主义新一代而奋斗》的报告.
1963年,党中央、毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召,全国少先队普遍开展了“向雷锋叔叔学习”的活动,他们读雷锋故事,和雷锋比童年,参观雷锋事迹展览,和雷锋班战士通信,做针线包、节约箱、建光荣簿等,在校内外做了许许多多的好事.
五、六十年代,各地的少先队活动非常活跃.如:参观工厂、农村、新的建筑工程;与老前辈、战斗英雄、劳动模范、科学家、作家见面;祭扫烈士墓,开展拥军优属活动,开展行军、野餐、军事游戏活动;举行故事会、诗歌朗诵会;开展 “可爱的祖国假期旅行”、“到月球去探险”、“我长大了干什么”活动;组织“45分钟的价值”队会、“大队游戏节”,开展“什么是真正的勇敢行为”讨论;兴办“小工厂”、“小农场”、“小银行”,组织科学兴趣小组,建立少年图书馆、气象站;组织“红领巾合唱团”等等.这些活动为少先队组织的发展和育人作用的发挥打下了长期深厚的基础,影响久远.
“文化大革命”期间,少先队受到摧残.少先队组织的名字、标志被取消,代之以“批判走资派”为目标的“红小兵”组织.
进入社会主义建设新时期以后, 1978年10月,团十大宣布了党中央关于我国少年儿童组织恢复中国少年先锋队名称的决定.中国少年先锋队重建.团十大一中全会通过了新修改的少先队章程,确定了《我们是共产主义接班人》为队歌.干部队伍建设和理论建设并举,是团中央恢复与发展少先队工作的两大措施.1979年10月,团中央举办第一届全国辅导员夏令营,同时成立了中国少先队工作学会.
1979年,团中央召开第六次全国少先队工作会议.会议确定了新时期少先队工作的总任务:坚持德智体美全面发展的方针,贯彻“五爱”教育,把全体少年儿童组织起来,把少先队工作活跃起来,为把少年儿童培养成献身人民、热爱科学、具有民主精神和健壮体魄的新一代,为造就一支朝气蓬勃的四化建设预备队而奋斗.会议提出了少先队教育的系统化、制度化、阵地化的基本目标.
1983年,邓小平同志发出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示.少先队确立了“面向新世纪,造就新主人”的目标.
在社会主义建设新时期,少先队取得了许多突破和创造.以少先队代表大会制的建立和少先队工作委员会的建立为主要标志,少先队实现了在共青团领导下的相对独立,并形成了团教两家齐抓共管少先队工作的新格局.少先队创造教育与创造性活动广泛开展.少先队理论建设与理论队伍取得新发展. 1983年,团中央和中国社会科学院召开了全国少年科研规划会议.1984年,全国少工委发起了“全国万名创造杯少先队活动竞赛”,开展了大规模的创造性活动.同期,少年工作者队伍培养、培训、配备和理论建设日益加强.
在社会主义建设新时期,各级少先队组织普遍开展了 “人人争戴新风尚小红花”、学赖宁、学习“十佳少先队员”、“劳动实践”等教育活动,广大少先队员踊跃参加“我们爱科学”、“红领巾读书读报奖章”等活动,他们走出校园,走向社会,走向大自然,在实践中增长知识,培养能力,全面发展.
九十年代以来,少先队活动中关于培养少年儿童素质的内容逐渐增强,特别是 1994年以来,为配合基础教育从应试教育向素质教育的战略转变,培养少年儿童健康向上的人格意识和初步的生存、发展技能,我县各级少先队组织广泛开展了中国少年雏鹰争章行动、“新世纪我能行”体验教育、“党在我心中”主题队会、“我是文明守法小公民”竞赛、城乡少年手拉手等活动,广大少年儿童在星星火炬下茁壮成长.

少先队回复名称以后的在下面,其他的你可以去全国少工委的网站:
1978年4月22日,邓小平同志在全国教育工作会议上讲话。他说,革命的理想,共产主义的品德,要从小开始培养。革命战争年代,儿童团员、共青团员创造了可歌可泣的英雄业绩。全国解放以后,我们的教育工作,我们的青年团、少先队的工作,发扬光大了过去的优良传统。
10月17日,韩英同志在共青团第十次全国代表大会上所作《为伟大的新长征...

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少先队回复名称以后的在下面,其他的你可以去全国少工委的网站:
1978年4月22日,邓小平同志在全国教育工作会议上讲话。他说,革命的理想,共产主义的品德,要从小开始培养。革命战争年代,儿童团员、共青团员创造了可歌可泣的英雄业绩。全国解放以后,我们的教育工作,我们的青年团、少先队的工作,发扬光大了过去的优良传统。
10月17日,韩英同志在共青团第十次全国代表大会上所作《为伟大的新长征贡献青春》的报告中指出。党中央决定,我国少年儿童组织恢复中国少年先锋队的名称,中国少年先锋队队歌的决定
10月26日,共青团第十次全国代表大会通过新的中国共产主义青年团章程,其中第六章第二十三条指明“中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作。领导少年先锋队以共产主义精神教育少年儿童,引导他们“好好学习”,“天天向上”,成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物和诚实、勇敢、活泼、团结的新一代。另在第二十四条中规定:团的组织选派优秀团员或者聘请思想进步、作风正派、热爱少年儿童的教师和其他人员担任少年先锋队的辅导员。
10月27日,中国共产主义青年团举行了第十届中央委员会第一次全体会议。会上通过恢复中国少年先锋队名称的决议:经党中央批准,我国少年儿童组织仍恢复中国少年先锋队(简称少年队)的名称。
同是,共青团十届一中全会通过了新的中国少年先锋队队章。还通过了《关于中 国少年先锋队队歌的决定》,决定《我们是共产主义接班人》一歌作为中国少年先锋队队歌。
1979年 12月2日,共青团中央书记处办公会议讨论了《关于少先队队员入队誓》词新的誓词全文是:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量。
1980年 1月28日共青团十届二中全会关于恢复少年先锋队队长、队委标志的决议。
1981年 8月15日共青团召开十届三中全会,少先队工作是这次全会的议题之一,全会讨论通过《关于加强少先队工作的决议》和修改《中国少先队队章》。团中央书记周鹏程就有关少年儿童工作在全会上讲情况和意见。这次全会着重解决从小学一年级就要把全体少年儿童都组织起来。并要加强思想政治教育,把“五讲四美”活动深入开展下去;要积极引导少年儿童学好文化科学知识,锻炼健壮的体魄,促进他们德智体全面发展。要实现“全团带队”。
1982年 12月24日在中国共产主义青年团第十一次全国代表大会上通过的修改后的新团章第七章“团同少年先锋队的关系”一章第三十条,中国少年先锋是中国少年儿童的群众组织,是学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队,中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作。共青团要发扬“全国带队”的传统,全面关心少年儿童的成长,坚持以共产主义精神教育少年儿童,引导他们听党的话,好好学习,天天向上,做共产主义事业的接班人。
1984年7月25日至8月4日共青团中央、教育部召开了《中国少年先锋队员和辅导员代表会议》(即第一次少代会)。会议由共青团中央第一书记王兆国致开幕词。他首先诚挚感谢“党和国家领导人,兴致勃勃地参加了我们的会议。”接着回顾了第六次全国少先队工作会议以来,少先队工作的成绩。并勉励少年儿童和党和人民希望的成为具有远大理想、高尚的情操、丰富的知识、健壮的体魂和奋发有为的一代新人,努力继承老一辈无产阶级革命家开创的事业,为建设具有中国特色的现代化的社会主义强国创造条件,做一个名副其实的共产主义接班人。邓颖超同志代表党中央在会议上致词。她说,未来需要你们去创造,你们现在就应该准备好创造未来。并提出了三点要求和希望。第一,树立创造的志向,第二,培养创造的才干;第三,开展创造性的活力。在这次会上产生了少先队的全国领导机构——中国少年先锋队全国工作委员会。
7月26日,团中央书记胡锦涛在会上作了《面向二十一世纪努力培养共产主义的一代新人》他在报告中说,“这次会议的任务是:以党的十二大精神为指针,回顾总结过去的工作,确定今后的任务。”“六少”会议以来,全团大力贯彻了“把全体少年儿童组织起来”的方针,使少先队的组织发展工作有了重大的突破。全国的少先队员由七千万发展到一亿三千万。适龄儿童全体入队的方针是党全的,它已在儿童教育中显示出越来越明显的作用。邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这一重要指示不但为我国教育改革指明了方向,而且也为少年儿童工作指明了道路。要以“三个面向”为指导思想,培养和造就二十一世纪需要的一代新人,是摆在我们面前的一项光荣任务。接着又就团的领导工作指出作为领导机关对下指导工作,主要是给任务、给思想、给信息,而不是把所有的活动都抓在手里、统管起来。要给各地以更多的自主权,让他们根据党的总任何和团组织的原则要求,发挥本地、本校的优势,创造性地开展工作,精心组织一些有时代特点,有地方特色、有影响、有实效的活动。同日,教育部副部长彭佩云作了《坚决贯彻党的教育方针,培养全面发展的一代新人》的讲话。
1986年 8月20日共青团中央、全国少工委颁发关于授于黄绣谊同志“献身红领巾事业的优秀少先队辅导员”称号的决定。黄绣谊同志是广东省肇庆市十六小学教师、少先队辅导员。她从一九五三年起担任少先队辅导员,在少先队的岗位上,度过了三十二个春秋,因患白血病于一九八五年六月十九日不幸去世。她无限忠诚人民的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作,把培养共产主义接班人作为人生的唯一追求;她把“人生不在于位,而在于为”作为座右铭,只求奉献,不图名利,顽强拼搏,直到生命的终结。号召广大少先队辅导员和少年工作干部向黄绣谊同志学习。学习她为红领巾事业献身的热忱追求,增强做少先队工作的光荣感和责任感;学习她对少年儿童的炽热感情和少年工作者的崇高职业道德,做建设社会主义精神文明的表率;学习她生命不息,学习不止的求知态度,钻研业务,精益求精,做合格的少先队工作者;学习她求实创新、开拓进取的革命精神,不断探索新形势下少年儿童工作的特点和规律。
11月15日共青团中央关于恢复“团中央少年部”机构名称的通知。通知提出,根据工作需要,书记处研究决定,在少先队全国工作委员会办公室的建制基础上,恢复“团中央少年部”的机构名称。少先队全国工作委员会办公室主任、副主任同时担任团中央少年部部长、副部长。
1988年3月14日全国少工委关于试行《中国少年先锋队教育纲要》的通知。《通知》指出,为了对少年儿童深入、系统地进行基础的共产主义教育,配合国家教委有关教育大纲的施行,决定从一九八八年四月开始,在全国各省、自治区、直辖市的部分地区中试行《中国少年先锋队教育纲要》。试行《纲要》的目的,就是为全国少先队教育工作提供一个科学的规范,给各级少先队组织布置、指导、考核少先队工作提供一个重要依据。《纲要》的试行必将有利于进一步强化少先队组织的基础建设;使少先队教育减少盲目性和随意性,逐步做到科学化、系统化、制度化。《通知》强调各级少工委要高度重视这项工作,把试行《纲要》当作开创少先队思想教育工作新局面的主要抓手,与教育行政部门密切配合加强领导。
1989年 2月27日共青团中央、全国少工委、中央电视台联合发出《关于举办第一届全国“十佳少先队员”评选活动的通知》。《通知》指出,为了进一步动员社会各方面力量关心和支持少年儿童的培养教育工作,充分展示当代少年儿童的精神风貌,并推动社会主义精神文明建设,值中华人民共和国成立四十周年、中国少年先锋队建队四十周年之际,将在今年“六一”少先队代表大会期间,联合表彰全国“十佳少先队员”。评选条件:现年六至十四岁的少年儿童,意志坚持,不怕挫折;刻苦顽强,肯于钻研,学业突出,助人为乐,保护人民和国家财产事迹突出者或体育、美术等方面为祖国争得荣誉者,都可以参加评选。
2000年 6月1 日—3日 中国少年先锋队第四次全国代表大会在北京召开。党和国家领导人江泽民、李鹏、朱镕基、李瑞环、胡锦涛、尉健行、李岚清等亲切接见了全体代表。朱镕基和全体代表一起观看了中国儿童艺术剧院的专场演出。胡锦涛代表党中央、国务院在开幕式上致词。大会听取并审议通过了第三届全国少工委工作报告,审议通过了《中国少年先锋队章程(修正案)》,选举产生了新一届少先队全国工作委员会。团中央、教育部联合表彰了300名全国优秀少先队辅导员。全国少工委表彰了全国“百佳少先队中队”和“百佳少先队小队”,向990名在雏鹰争章活动中取得显著成绩的优秀少先队员颁发了“五星雏鹰奖章”。还举行了“东西部少年手拉手”主题队会,围绕和平、环保、网络、创新等议题举办了“中国少年世纪论坛”,全体代表举行了“星星火炬代代相传,忆传统,展未来”活动。
2001年10月12日 共青团中央、教育部、全国少工委、中央电视台联合表彰第七届“全国十佳少先队员”。共青团中央、教育部、全国少工委联合表彰第三届“全国十佳少先队辅导员”和第二届“全国十佳少先队志愿辅导员”。

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