作业帮如何理解散文的形散神不散?用具体散文说明一下·谢谢
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/24 23:46:39
如何理解散文的形散神不散?用具体散文说明一下·谢谢
如何理解散文的形散神不散?用具体散文说明一下·谢谢
如何理解散文的形散神不散?用具体散文说明一下·谢谢
欣赏一下朱自清的背影吧,虽然文章内容很广,从交代家庭内部琐事到南京出游,再到父亲叮嘱别人送行,最后父亲自己亲自送行买橘等,这么多的事都记叙在内,看似很散,但仔细分析其间事件的联系会发现,所有的事都是围绕表现父亲对我的爱而安排的.父亲对我的爱,以及后文表现出来对父亲的思念,便是这篇文章的神.内容、结构、取材、范围散,但是文章的中心（散文主要是表达感情）,也就是感情不散,也就达到了形散神不散.
就是表面上说得乱七八糟不搭边际，但实际上中心思想还在，有灵魂。这种东西得自己慢慢去揣摩啦！
形散而神不散 这是散文的重要特点。所谓 “ 形散 ” ，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。
衡量散文优劣的第一标准，是“形散而神不散”。关于散与不散的问题，有的说散文贵散，有的说散文忌散，这两种说法都对，又散又不散，形散而神不散，只记一件事的这一类散...
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形散而神不散 这是散文的重要特点。所谓 “ 形散 ” ，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。
衡量散文优劣的第一标准，是“形散而神不散”。关于散与不散的问题，有的说散文贵散，有的说散文忌散，这两种说法都对，又散又不散，形散而神不散，只记一件事的这一类散文，有什么散与不散的问题呢？如果一篇散文里，写了好几件相关的、或是貌似不相关的事。不散，主要是指主题和结构，尽管题材驳杂，思路开阔，但是仍然必须围绕一个主题，把它们组成一个缜密的整体，这一类散文就是要有散有聚，能放能收，疏密有间，才够散文的味道。这有点像小朋友们写作文时，老师教你们要紧紧围绕一个中心去写，不要一篇作文出现两个或多个中心。
现在举篇《春》散文为例，它的框架是：
春色早已钻进了青青的麦苗丛里……
春色早已点缀在桃树上了……
李树的枝杆上到处都布满了浅黄色的小苞……
小蜜蜂在蜜蜂窝旁跳起了愉快的“8”字舞……
菜花金黄，菜叶嫩绿……
柳树都舒展了黄眉绿眼，千丝万缕……
春燕从头顶掠过……
写文章像放风筝一样，愈放愈长，愈飞愈高，全在手中的线要紧紧牵牢，小作者寻找春，是抓住春天的麦苗，桃、李、扬柳、菜花、蜜蜂、燕子多种典型事物，构思了一条依照，时间推移，方位转换的明线，进行了细致准确的观察描绘。另一条是抒发对大自然的无比热爱，对祖国绚丽前景充满无限信心，的立意暗线，作者扣住这两条线，动静结合，纵横交错，疏密相间，把它们组成了一个周密的整体。这就是《春》的成功之处。
文章收尾“春风春雨，蜂儿在舞蹈，燕儿在呢喃，花儿在微笑”，颇富诗情画意，耐人寻味。
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