怎样才能说一口标准的普通话

怎样才能说一口标准的普通话
怎样才能说一口标准的普通话

怎样才能说一口标准的普通话
普通话是讲出来的,要说好普通话,教师必须在教学中使用普通话.开始,由于环境的影响,会产生不好意思说,不习惯说等困难.因此,教师应做到以下两点,为学生说普通话提供良好的环境.
首先,教师以身作则,带动学生讲普通话,俗话说：“身教胜于言传”,教师的一举一动时刻影响着学生,老师是学生心目中的偶像,学生崇拜老师的同时又在不自觉的模仿老师的行为,小学生的模仿能力很强,可塑性强.教师应抓住这一教学良机,把言语教学变为行为教学,以自己的实际行动来影响学生,感化学生.所以,要想使学生讲普通话,教师必须先讲普通话.不管在教学工作中还是生活中都应自觉讲普通话,把普通话这一教师的职业语言切实落到实处,带动学生自觉讲普通话.
其次,激发兴趣,使学生爱学普通话.兴趣是学生学习动机中最现实、最经常、最活跃的因素,是学生学习的内动力.如果学生在学习上缺少内动力,对学习不感兴趣,老师讲的再好,也是空中闪电,转瞬却逝,学生无任何收获或收获甚微.因此我们在教学中就应该刺激学生这种内在动力,激发他们的学习兴趣.把“要我学”变成“我要学”这就要求我们教师做一个细心人,调查学生感兴趣的话题,搬上课堂,让学生自己组织语言,各抒已见.由于学生对老师选的话题感兴趣,定会争相发言.发言的前提是要使用普通话,有些学生对感兴趣的话题能很好的组织语言,但因普通话不过关而丧失了发言机会,特令人失望.这就使同学们有了内在欲望：为了争得发言权,我要学好普通话.举办多种形式的比赛活动也是激发学生学习普通话的有效途径,如：讲故事、说相声、演小品……
兴趣是最好的老师,要想使学生学好普通话,就要激发学生的兴趣,使学生爱学普通话.