“水很活泼”阅读答案1.一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.2.天天说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.” 3.我说：“对.再造一句.”4.天天想了想,说：“小鱼游过去了,水很

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/20 03:11:26

“水很活泼”阅读答案1.一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.2.天天说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.” 3.我说：“对.再造一句.”4.天天想了想,说：“小鱼游过去了,水很
“水很活泼”阅读答案
1.一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.
2.天天说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”
3.我说：“对.再造一句.”
4.天天想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”
5.我说：“对.等等,不对!”
6.天天不懂我要说什么.我的本意是赞赏她的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.写文章最重要的一点是,既要别人看懂,又要有自己的语言.孩子的语言如同他们的画,本来都是很生动的,大人七教八教的,规范自然是规范了,却也枯萎了.当然这仅是我的说法,老师们未必会这么认为.学校要教会学生的是字词的规范和习以为常的用法,而不是写诗.老师的心里或许是也不认为“水很活泼”就是病句.然而还有监督老师的人.想来想去,事情就复杂了.
7.我对天天说：“你造的这句子是一句很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.”
8.天天一脸的不解,问：“为什么?”
9.是啊,我也想问为什么.
“活泼一词经常用在人或动物的身上,造来造去就不新鲜了.”这句话是从本文中第6自然段抽出的,应放会那里?（最好说说理由,

“水很活泼”阅读答案1.一天晚上,我陪天天练习造句.用的词是“活泼”.2.天天说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.” 3.我说：“对.再造一句.”4.天天想了想,说：“小鱼游过去了,水很
第6段,两个句号之后.因为这一句是对前面“我要赞赏他‘的一个解释,承上启下,符合逻辑关系