材料 风可以吹走一张无助的纸片 却吹不走一只会飞的蝴蝶 已这个材料写作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 07:21:34
材料 风可以吹走一张无助的纸片 却吹不走一只会飞的蝴蝶 已这个材料写作文

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材料 风可以吹走一张无助的纸片 却吹不走一只会飞的蝴蝶 已这个材料写作文

材料 风可以吹走一张无助的纸片 却吹不走一只会飞的蝴蝶 已这个材料写作文
材料作文的关键是要从材料出发,紧扣材料立论和论述.
材料是作文的已知条件,是思考的前提,是立论依据,脱离或偏离材料,就是审题立意不到位.
材料中的三个意象:风、无助的纸片、会飞的蝴蝶
把握三个意象之间的内在关系:风是施力者,纸片和蝴蝶是受力者,纸片与蝴蝶的区别在于:纸片单薄、苍白、脆弱、没有生命力,只能无助地被风吹走,成为被风随意摆布的对象;蝴蝶虽同样单薄、弱小,但它具有生命活力,拥有会飞的翅膀,能够在风中把持自己,摆脱风的控制.
结合现实生活,联想三个意象背后的某种象征义或隐喻义.可以以其中的一个意象为主,进行联想,但最好能将几个意象组合起来,根据彼此之间的内在关系进行整体联想,揭示某种生活道理.
可以将联想放在特定的生活领域或范围:如、文化建设、艺术追求、教育改革、人才培养、思想道德修养、个人智慧与才干的增长、民族乃至国家的自主发展等方面
四个审题立意的角度——分与合
1.“风”——一种常见的自然现象,无时不有,无处不在,无影无踪,形态多样,变化莫测,是一种吹动他物的“外力”(有正面和负面之分).正面是助力,如顺风、春风、风力(发电)等,可以用来喻指各种顺境、有利条件、好的社会风尚、风气等;负面是阻力,如逆风、寒风、飓风(成灾)等,可以用来喻指各种逆境、不利条件、不良的社会思潮、歪风邪气等.面对好“风”,我们要学会顺风而行,如“好风凭借力,送我上青天”、“勇开风气之先”;面对坏“风”,我们要学会御(逆)风而行,如“任尔东西南北风”、“抵御歪风葆本色”,而不要“盲目跟风”、“顶风作案”、“尽出风头”.“风”也可以是中性的,如时尚、潮流,用好了造福人生,没用好危害社会.2.“无助的纸片”——一种常用的生活用品,轻飘,单薄,易碎,无生命,无思想,“无助”地被吹走的状态,容易让人想到没有思想活力、没有自控力、没有根基的人和事,只能在外力的作用下,孤立无助地被动地任其摆布.如“无生命力的支撑,永远是被动的”、“不能自己给力,只能受制于人”、 “不能自我主宰、只能被人主宰“、“无力者无位”、“不可承受的生命之轻”. “无助”一词,还可理解为没有外界资源、没有外界帮助,但主要应指没有精神内涵.

材料 风可以吹走一张无助的纸片 却吹不走一只会飞的蝴蝶 已这个材料写作文 语文材料作文 “风可以吹走一张无助的纸片,却吹不走一只会飞的蝴蝶 ”请教一下这篇作文立意是什么,并且附加一篇范文, 风可以吹走一张无助的纸片却吹不走一直会飞的蝴蝶 写一篇不少于800字的作文,该怎么写,立意,开头. “风吹得走一张无助的纸片,却吹不走一直会飞的蝴蝶”是哪里的作文题 风呀可以吹走我的回忆吗 风可以吹起一张大大的白纸,却无法吹走一只小小的蝴蝶,因为生命的意义在于不顺从.此为材料,求议论文600-800字 时间的风可以吹走记忆的痛吗?3Q 把一张长24厘米,宽18厘米的长方形纸剪成同样大小的正方形纸片,且材料没有剩余,正方形的边长最大是多少,一共可以剪出多少张这样的正方形纸片 一张斜边长3厘米的蓝色直角三角形纸片,一张斜边长5厘米的红色直角三角形纸片,一张黄色的正方形纸片,刚好可以拼成一个直角三角形(如图),红、蓝两张三角形纸片的面积之和是多少平方 风可以吹起一张大大的白纸,却无法吹走一只小小的蝴蝶.怎么审题,这是作文题 一张等腰钝角三角形纸片可以一刀剪成两张等腰钝角三角形纸片.求这个等腰钝角三角形的各个内角的度数 一张等腰钝角三角形纸片可以一刀剪成两张等腰三角形纸片.求这个钝角三角形的各个内角的度数 我向南方顺风走,这时吹的是什么风? “风能吹走一张大大的白纸 却吹不走一只小小的蝴蝶”的论点是什么?写把握自己对不对 把一张直角三角形纸片和一张直角梯形纸片拼在一起(两者相等的一边重合),可以拼成几种不同的图形?其中 在工程材料报验中,不同种类的材料可以合用一张材料报审表吗 作文风可以吹起一张大大的白纸,却吹不走一只小小的蝴蝶 把一张圆形纸片对折两次可以得到90°的角对吗