夫以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失朕常保此三镜以防已过今魏征殂逝,遂亡一镜矣体现了什么思想?对我们有什么教育意义?

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 04:58:38
夫以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失朕常保此三镜以防已过今魏征殂逝,遂亡一镜矣体现了什么思想?对我们有什么教育意义?

夫以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失朕常保此三镜以防已过今魏征殂逝,遂亡一镜矣体现了什么思想?对我们有什么教育意义?
夫以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失朕常保此三镜以防已过今魏征殂逝,遂亡一镜矣
体现了什么思想?对我们有什么教育意义?

夫以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失朕常保此三镜以防已过今魏征殂逝,遂亡一镜矣体现了什么思想?对我们有什么教育意义?
这句话选自《旧唐书·魏征传》,是唐太宗李世民在魏征死后的感慨.因为魏征在生前一直向太宗提意见,所以太宗把魏征比作一面镜子,认为用敢于直言进谏的人可以作一面镜子,让自己明白自己的得失功过.
这体现了唐太宗的宽宏大度,以及魏征的耿直不阿.表达了他们君臣的友谊,而太宗皇帝也因此将“兼听则明,偏听则暗"作为座右铭.
[今译] 用铜作镜子,可以端正衣冠；用往昔的朝代作镜子,可以知道国家兴旺的道理；用人作镜子,可以明白自己的得失.我常保持这三面镜子,以防止自己犯错误.现在魏征去世了,就失去一面镜子了!魏征去世后,我派人到他家中,从他的书箱里找到一页奏疏,刚刚写成草稿,字迹都难以辨认,只是前面有几行,还稍微可以看清楚,这几行字写道：“天下的事物有善也有恶.任用善人国家就得以安宁,任用恶人国家就会动乱.朝廷大臣之中,君主对他们的感情有爱有憎,对憎恶的人往往只看到他的缺点,而对喜爱的人往往只看到他的长处.爱憎之间,是应该仔细慎重的.如果喜爱一个人又能知道他的缺点,憎恶一个人又能知道他的长处,斥退邪恶的小人毫不迟疑,任用贤良之臣没有二心,国家就可以兴旺了.”他留下的奏疏就是这样说的.而在我想来,恐怕难免犯这样的错误,公卿侍臣们可以把他的话写在手板上,知道我的过失就一定要规谏呀

以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失. 夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失 是谁? 夫以铜为镜,可以 正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.现代意思 夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失中的三镜指什么 “人以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以见兴替；以人为镜, 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.的启示 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失的意思. 以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失矣的意思是什么呀? “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失.”的意思 英语翻译请翻译一下以铜为镜,可以正衣冠.以古为镜,可以知兴替.以人为镜,可以明得失. “以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得；朕常保此三镜,以防己过”中“以古为镜”“以人为镜”是什么含义 英语翻译原文：太宗谓侍臣曰：“夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.朕常保此三镜,以防已过.” 夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失 出自什么历史故事?并谈感想 尝谓侍臣曰:夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.朕常保此三镜,以防夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.朕常保此三镜, 英语翻译太宗谓梁公曰：以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.朕尝宝此三镜,用防己过.今魏征殂逝,遂亡一镜矣. 就是这个! 以铜为镜 可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以知得失魏征没朕亡一镜矣 反映唐太宗怎样的治国风范 团结对( )正如完美对残缺 “以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以见兴替；以人为镜,可以知得失矣”的意思. 以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.这句话体现了唐太宗什么品质?